怎样构建学习小组自治管理规章?
学习小组工作要求 1.各小组的组名、组徽及组规由小组内讨论设计、制定; 2.各小组积极参加学校及班级组织的各项任务,争取优秀。
上课不讲话，不起哄，不插嘴。2.说话要有礼貌，着装整洁。3.每位同学只要看到地上不干净，就应该清洁干净。4.不可以在阳台玩、打闹。5.不可以在教室里做危险性强的游戏。6.排队时要做到“快、静、齐”。7.发作业的时候不要飞作业本，要做走过去放在他桌子上。
对待学习认真,刻苦努力。 尊师重道,上课认真学习。 上课期间不得看课外书,保持安静。 言谈举止要文明,不得给他人取绰号。
课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品;上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。违者扣1分。2.早读课提前五分钟，所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣1分。
初中班规班纪
树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争；尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生；有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者。
高中班规细则篇 尊敬父母，尊敬师长，文明礼让。见到师长主动打招呼致意，微笑问好，不直呼师长姓名，任何情况下都不顶撞师长。
班规班训：学会做人，学会学习。班级实行个人德行量化考核制度，具体量化方法：每月总评后家长会公布。思想和仪表：尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
四年级班规及奖惩办法如下：上课认真听讲。上课及自修课、早晚读等不得嬉戏、喧闹等影响扰乱课堂秩序。上课表现优异者，积分加5分。扰乱课堂者，积分扣5分。每天按时到校，不得迟到、早退，无法到校则需提前请假。上课迟到5分钟及以上且没有请假或特殊情况的视为逃课。
纪律差的班级常常表现在说话、哄笑、离位、捣乱、骂人、打架、恶搞等,是最考验科任教师的地方,更是科任教师施展治理能力的地方。
高中班规班纪细则：尊敬师长、团结同学、礼貌待人、不抄袭，不作弊、不迟到不旷课、课间不准大声喧哗、有事请假报告、爱护公物。每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
如何遵守校规校纪班规班纪?
认真上课,不要迟到早退。 认真上课,不要迟到早退。
班规班纪细则：上课之前做好准备工作。上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。
学生在日常行为中应当做到文明礼貌，遵守《学生礼貌行为十必须、十不准》的准则。禁止吸烟饮酒、打架斗殴，同时也要避免早恋行为，以免影响学业和身心健康。在课间休息时，学生应当避免追逐打闹、起哄喧哗或擅自串班，保持良好的秩序。有事需要请假时，应当及时告知老师，不得隐瞒或欺骗。
班纪班规的内容如下：班纪班规，是指在一个班级中为了维护秩序、促进学习和交往，制定的一系列规章制度。班纪班规的制定对于班级的正常运作和学生成长起着重要作用。下面是班纪班规的内容。尊重他人 在班级中，我们应该互相尊重，不论是老师还是同学。
班规的教育功能十分重要。通过班规,学生能够了解社会规范和道德准则,培养纪律和自律意识,提高团队合作和沟通能力。
初中班规 纪律方面
初中班规纪律方面：
1、尊敬老师，团结同学，使用文明用语，不得直呼老师的姓名，不得背后议论老师或同学，不准参加打架等事件，不骂人说脏话，做文明学生，做文明使者。
2、遵守学校的作息时间，学习，休息两不误，每天按时起床，做早操和整理内务。
3、积极主动参加周一的升旗仪式，统一着装，准时到达指定的位置，不得迟到或缺席。
4、上课不迟到，早退，不无故缺席。确有急事，必须本人书面向老师请假，经同意后交考勤员方可生效。
5、上课期间一律不得出校门或回寝室，教室内不准大呼小叫，更不许将教室当运动场。
6、自习课不准看电视或打游戏，课堂上不准做与学习无关的事，一经发现，老师有权处理。
7、收看新闻和周六政治学习，不准做与此无关的事，读报时间如有老师或班干部讲话时，一律不准做其他事。
8、爱护公物，节约用电，照明和电扇使用满足即可，做到人走电断，不准翻窗进入教室。
9、服从安排，按时按质完成教室，寝室，公区等卫生扫除，自觉养成文明行为，珍惜他人的劳动成果，公益劳动一律不准请假。
10、教室内一律不准带如除饮用水以外的一切食用物品。注意个人饮食卫生和清洁卫生，减少疾病。
11、严禁去营业性网吧，歌舞厅等场所，不准赌博，吸烟。喝酒等，一经发现并查实，按校纪校规处理。
12、虚心接受老师教育，及时改正错误，若与老师意见不一致，应礼貌与老师交换意见，不得顶撞老师。
13、树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
14、认真学习，实践等，严格遵守考试纪律，端正考试态度，考出真实好成绩。
15、维护集体荣誉。
16、不骂人、不给别人起侮辱性外号、不打架。
17、仪表合格，穿戴整洁。
18、按时就寝，不迟到，值日生负责上报。
19、就寝铃声响后，不得在寝室讲话。
20、晚休后，不准床上吃东西。
建立班规的意义：
1、增强管理的科学性、公平性依靠班规管理班级，能使班级活动的开展及其奖惩。增强班级管理的科学性、公平性。科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度。制定班规在班级中形成班级的最高权威不是班主任，而是规章制度，班中强调规则前，保持平等。
2、保证班主任工作重心依靠班规管理，能使班主任从繁琐的事务性管理工作中解放出来，有更充分的时间去思考班级管理和学生的综合问题，将更多的精力转向更有价值的教育领域。
3、营造出支持性的学习环境，班规有助于降低人际交往摩擦，营造出安全的、支持性的学习环境，为师生有效利用学习时间，从而有利于提高学习效率和效能。
4、树立学生的规则意识，有助于树立学生的规则意识，养成尊重规则、遵守规则的习惯，从而懂得并学会处理个人与他人、个人与团体的关系。
