观书有感其一源头活水在诗中比喻什么?
“源头活水”:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。
如下：观书有感 【作者】朱熹 【朝代】南宋 译文对照 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。标签:写景古诗三百首读书哲理初中古诗景色数字 译文 注释 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
导读：本文 朱熹《观书有感二首·其一》诗词鉴赏，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。观书有感二首·其一 宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
《观书有感》其一的诗意是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。《观书有感》原文：【作者】朱熹 【朝代】南宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。第一首诗通过描述池塘因活水注入而清澈的现象，寓意人要不断学习新知，以保持思想的活力与进步；第二首诗以巨舰随春水自由航行为喻，阐释艺术创作中灵感的重要性。《观书有感》其一原文翻译：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？
观书有感 其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许,为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。
朱熹的观书有感译文和原文?
观书有感 宋朝·朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。
“半亩方塘一鉴开”，朱熹在山村里读书，兴味正浓。他悠然自得地抬头一看，眼前是一方半亩大小的池塘。这本是最平凡不过的景象，在中国南方的村落中，这样的池塘随处可见。但到了朱熹的笔下，它却独有一种深刻的寓意。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。
《艨艟巨舰一毛轻》全诗:“出自于宋代词人朱熹《观书有感.其二》:昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
《观书有感》其一 作者：朱熹 朝代：宋 bàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi ，tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。wèn qú nà dé qīng rú xǔ ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。问渠那得清如许，为有源头活水来。
观书有感其一其二两首诗翻译 《观书有感》宋朱熹 其一原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。(那 通：哪)其一译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?
观书有感其一和其二的诗意
《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。《观书有感》其一原文翻译 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？
《观书有感二首·其一》:宋·朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首有哲理性的小诗。 观书有感·其一 (朱熹) 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。
读书;做人.一个水塘里的水要想清澈,就要有清水时时注入;同样,一个人要想心灵澄明、思想活跃,就要时时读书、认真读书。
观书有感·其一 （朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感·其二 （朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
朱熹《观书有感》一般指观书有感二首。《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。
《观书有感》这首诗中用来比喻“不断学习新知识,才能达到新境界”的诗句
问渠哪得清如许.为有源头活水来 具体原文如下：【观书有感】（其一）朱熹 半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。问渠③哪得清如许？为有源头活水④来。诗词注释 半亩，言其小也 鉴，镜子 影，水中倒影 徘徊，流动不绝貌 渠，水，指方塘 如许，这样。哪得，怎么会。
《观书有感》告诉我们的道理:源源不断的活水才能使池塘变得如此清澈,人也需要不断读书,不断汲取新的知识,不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。
结论：《观书有感二首》是宋代学者朱熹的两首描绘读书体验的诗，通过生动的意象揭示深刻哲理。其一和其二分别表达不同的感悟，首诗以“半亩方塘”象征读书的清澈源于不断学习（源头活水），强调持续求知的重要性；而次诗以“春潮轻舟”比喻灵感突发，创作变得轻盈自如，体现了创作灵感的涌现。
【观书有感】（其一）（朱熹）半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊②。问渠③哪得清如许？为有源头活水④来。【观书有感】（其二）（朱熹）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。【注释】其一：①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。
观书有感（其一）朱熹 〔宋代〕半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
观书有感原文及翻译
观书有感原文及翻译如下：观书有感是南宋地理学家朱熹所作 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
观书有感(其一) 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许, 为有源头活水来. 它实写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍。
《观书有感》其二：（1）原文：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（2）译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
原文 《观书有感》朱熹（南宋）其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文 其一 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
观书有感中千古流传的名句是:“问渠那得清如许?为有源头活水来。” 意思是:要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。
那。观书有感二首·其一【作者】朱熹 【朝代】宋半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。
观书有感其一的诗意是什么?
观书有感(其一)
【宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
观书有感其一全诗译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
观书有感(其二)
【宋】朱熹
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
观书有感其二全诗译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
《观书有感》其一的诗意是：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
《观书有感》原文：
【作者】朱熹 【朝代】南宋
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
创作背景：
《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。有人根据朱熹写给许顺之的书信《答许顺之》（四部丛刊初编缩本《朱公文文集》卷三十九）推断这两首诗作于南宋乾道二年（1166），是年朱熹居闽北崇安五夫里。
朱熹这两首诗名为《观书有感》，正是他观书有得欲借诗阐发某种事理的表现，从中可以看出观书是因，有感是果，写景只是抒发感触的实现手段，他是在借景语代理语而说理，因此他决不是为写景而写景，他在表现自然之理的背后更有阐发读书进学之理和儒家义理的意图。对他的这两首诗在作写景层面解读的同时更应作文化层面和哲理层面的解读。
