内容摘要主要写什么
明确主题：首先需要明确文档或文章的主题，这通常会在标题中已经有所暗示。在写内容摘要时，应将主题作为摘要的开头，让读者一目了然。概括主要内容：在摘要中，需要概括出文档或文章的主要内容。这些内容通常包括主要观点、关键细节、解决问题的方法、分析结果等。
主要内容是指一篇文章或一段文字中，作者想要传达的核心信息和主题。它是整个文本的核心，包含了作者的主要观点和要表达的信息。主要内容通常是一个文本中最重要、最具有概括性的部分。它可能是围绕一个主题或问题展开，涵盖了文章的主要观点、主要事件、重要数据等。
所谓主要内容，就是一篇文章或一本著作主要讲的是什么，是对其内容的概括。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。题目拓展法。
文章的第一段描述了小兴安岭的位置与风景总概括，原文为：“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”文章的第二段至第五段分别描述了小兴安岭的春夏秋冬四个季节风景的变化，是文章的主要内容。
概括文章主要情节，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容，一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
钢铁是怎样炼成的主要内容
钢铁是怎样炼成的,我的主要内容是:《钢铁是怎样炼成的》主要讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一名钢铁战士的故事。保尔早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人。保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,受尽了凌辱。
我读完《童年》以后感觉它主要讲述了以高尔基为原型的阿廖沙幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。 童年的主要内容 阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。阿廖沙不喜欢外祖父,他的母亲丢下了他,离开了这个家庭。
主要内容；又称“内容大要”、“内容摘要”、“内容简介”“内容提要“等。扼要介绍图书内容和读者对象的说明。又称内容说明、内容简介、内容介绍，是向读者介绍本书内容、特点和读者对象，便于读者了解选购。
父亲的病主要内容 《父亲的病》是鲁迅的一篇散文,主要描写了他父亲患病期间的种种痛苦和困境。 故事开始,他父亲得了一种奇病。医生无法确定父亲的病因和治疗,这让鲁迅非常苦恼。他归咎于父亲年轻时过于勤奋工作,导致体弱多病。 故事的高潮发生在一个深夜,父亲的病情恶化了。
鲁迅的《故乡》主要内容是什么?
全文分三部分,第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡,“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的。
第第4自然段写了自己看到金字塔后产生的无限遐想，感叹金字塔是“人间的奇迹”，强调几千年来金字塔在人们心目中的崇高地位，抒发了对那一片迷人金色的留恋。课文配有一幅插图，呈现了沙海中的三座金山，能够帮助学生理解文意，产生对金字塔的向往。
写作思路：第一段点明要写的事物。举例说明像竹子一样的人。举例说明像梅花一样的人。举例说明像蜜蜂一样的人。举例说明像路灯一样的人。文章：生活中有许多事物有着美好的品质，就像我们生活中受人敬仰爱戴的人一样。
主要内容：唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后变成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都让火眼金睛的孙悟空识破。
主要内容是什么？
主要内容：
1、他的独立的要求
讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。
2、他的眼泪
讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园。
3、他面对生活挑战的沉着
他要上托儿所了。去的那天，他哭了。以后每天早上，他都不哭。他不喜欢托儿所，可他知道自己必须去。老师说，他各方面都很好，就是有点陌生。但是他很快就适应了，开始和同学们“疯”了。每次接他的时候，总能听到老师的抱怨。
我的感受
看完了这个故事，我深有感悟：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写的淋漓尽致，正如作者所说：看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，
他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
课文分析
这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。
本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，
深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。
