幼儿故事大王比赛主持词
幼儿故事大王比赛主持词1 女:尊敬的家长 男:亲爱的小朋友 合:大家早上好! 女:一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷 男:一个好的童话,像一条小溪,流淌着清澈的水,汩汩地流进我们的心田。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇1 指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点,借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神,我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境,从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
《婴幼儿故事大王:黄色卷(注音版)》是一本专为婴幼儿设计的童话故事集，内容丰富，包含多种类型的故事。这本书将通过故事引导婴幼儿们，激发他们的想象力和创造力。在故事集中的第一个故事《魔法吹吹》中，孩子们将跟随主角一起探索魔法世界的奇妙，体验使用魔法的乐趣。
三个有色垃圾桶5.美丽的竹林6.清清的泉水 7.小牛的新房8.一块西瓜皮9.猴子灭火10.山谷迷雾11.兔子的窝边草12.绿色蔬菜13.国王的《禁鸟令》14.文明游客15.宝贵的财富紫色卷--良好习惯 从小培养(作者:龚房芳)1.再等5分钟 2.谁的眼睛眨啊眨3.嘘4.逛超市5.谁愿意6.豆豆上幼儿园7.傲慢。
蛤蟆的明信片红脸和白脸大狼托克打电话胡桃壳的鞋子和手套特别闹钟谁来帮助他一个蛋胡萝卜先生的胡子点灯巫婆给自己当邮递员乘流星回家留下的歌魔毯恐龙妈妈藏蛋蚕豆花谁当喇叭在空中历险的小青蛙口袋里的小老虎大尾巴鳄鱼绿魔法师方头恐龙打喷嚏的兔子疾走龙去旅游袋鼠进城女巫的青蛙巧克力熊猫的演说门铃和。
让孩子成为故事大王,家长该如何引导?
故事力系统模型中的每一个亲子游戏都需要父母引导孩子玩耍，父母退一步，孩子更进一步。这是幼儿、教育和儿童思维发展的规律。好莱坞故事的教父罗伯特麦基曾经说过，讲故事是人类最自然的交流方式。我相信，随着孩子对故事热爱的加深，孩子会获得越来越多的利益，创造出更多精彩的故事。
从前一个小村子里，住着一只美丽的公鸡和能干的猫。这只公鸡的头上长着一顶红红的冠子和尖尖的嘴巴，还有锋利的爪子和美丽的羽毛在一。猫的身上长着黑白相间的条纹。公鸡的本领是为人们报时打鸣，猫的本领是捕捉老鼠，为人们除害。
故事大王是一个虚构的人物,没有具体的背景。因为故事大王是一个想象出来的角色,他的身世和背景不是故事的核心,所以没有具体描写。
爸爸可以在每天的故事时间里和宝宝分享生活的体验,帮助孩子建立起一个乐观、积极的世界观和人生观 爸爸可以在每天的故事时间里和宝宝分享生活的体验。
幼儿园“故事大王”评选活动方案1 指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
幼儿智力世界好。幼儿故事大王内容是各种小故事，用于幼儿启蒙使用的，而幼儿智力世界内容理念先进，故事性和游戏性并重，全面开发孩子的智力。相比较幼儿智力世界好。幼儿故事大王，画风单一，而幼儿智力世界画风精美，内容精致。
故事大王结局怎么写?
以下是电影《故事大王》的结局: 在电影的结尾,小学生小飞和他的父亲在一起,小飞向父亲讲述了自己编写的故事。
说起故事,我最喜欢三国演义里的那些故事。
我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫NO.1呢!
中班幼儿故事大王比赛引导语,同学们中班幼儿故事大王比赛明天举行,大家要积极参加,从思想上重视这次比赛,这也是你们锻炼自己的好机会。
幼儿故事大王讲故事100篇
在一个小村庄里，住着一只英俊的公鸡和一只聪明的猫。公鸡头上戴着一顶鲜艳的红冠，长着尖尖的嘴巴、锋利的爪子和绚丽的羽毛。猫的身体上则覆盖着黑白相间的条纹。公鸡负责为村民们报时，而猫则以捕捉老鼠为己任。2. 有一天，公鸡和猫相遇了。
《故事大王》(月刊)创刊于1983年,由少年儿童出版社主办。本刊是全国唯一一本少年儿童故事。
“龙虾,你怎么能脱掉硬壳呢?” 听妈妈又在给我讲故事哪!我有一个爱讲故事的妈妈,我叫她故事大王妈妈。 当我咿呀学语时,妈妈就开始绘声绘色地给我讲故事听啦。
森林大王的故事 本来森林里的大王是狮子,但是因为它要去很远的地方考察,所以只能选择一个临时的森林大王,那么最后谁当选了呢?一起来看看故事内容吧。
一种《故事大王》(不是现在那种月刊杂志)?
《故事大王》创办于1983年1月,是当时全国唯一一本以小学中高年级为读者对象的儿童故事读物。
故事大王幼儿手抄报 幼儿手抄报 紫金山街小学的手抄报 科学的手抄报 名人故事手抄报图片 而对于自制的 手抄报的童话故事大家了解多少呢 名人故事手抄报内容资料大全 幼儿园童话手抄报 黄然同学的手抄报也像童话故事一样色彩缤纷.幼儿手抄报 幼儿园名人故事手抄报资料 我们开展阅读课外寓言故事的活动孩子们。
如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。 3.引导幼儿推选故事大王 (1)幼儿在小组内轮流讲故事. 教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.) (2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
一场成功的故事大王比赛,需要在开场白中引起观众的注意和兴趣,打破冷场,让观众产生参与感。
《小小智慧树》《小小智慧树》是一档针对幼儿早期教育的电视节目，内容涵盖了认知、语言、情感、艺术等多方面，以游戏和互动的方式帮助孩子们快乐学习。该节目注重培养孩子的想象力、创造力以及社交能力，让他们在轻松愉快的氛围中健康成长。
幼儿园故事大王评选活动方案
为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案具有可操作性和可行性的特点。活动方案应该怎么制定呢？下面是我精心整理的幼儿园故事大王评选活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇1 一、指导思想
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
二、参加对象
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
三、活动时间安排
20XX年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。
四、具体项目安排
1、班级比赛安排
参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
2、幼儿园比赛安排
3、活动地点：中二班活动室
4、评议人员
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表
5、活动具体流程
（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。
（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。
（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
五、参赛要求
1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。
2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。
3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇2 一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：
小，中，大学前班幼儿
四、活动时间：
201年12月中下旬
五、活动地点：
户外或舞蹈房
六、活动形式：
小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，
大班每班推选3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛
七、参赛要求：
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟
八、评分标准：
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。 20分
2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。 30分
3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。 40分
4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
九、活动评委：
家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
十、奖项设定：
以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
附开场：
当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；
当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；
我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，
(合)一起走进童话的世界。
xxx幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。
报幕：
猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的《三只小猪》。
首先请xxx，他讲的故事名是
下面请xxx他讲的故事名是
掌声送给我们的xxx小朋友
颁奖：小朋友们，，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：
获得二等奖的是xxx
获得一等奖的是xxx
让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！
一个好的故事，就是一块甜甜的`巧克力，听来总是让我们回味无穷
听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘
听好故事，让我们充满幸福，充满幻想
讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅
让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友
希望小朋友们再接再励
xxx幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！
幼儿园故事大王评选活动方案 篇3 一、活动背景
由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
二、组织机构
龙华新区公共事业局
三、活动内容
本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
四、活动形式
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
五、活动环节
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)
六、报名方式
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
七、评分标准
(一)打分采取10分制;
(二)内容2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读;
(三)仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等;
(四)语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;
(五)表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。
八、奖励形式
比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇4 一、活动主旨
基于集团“多元美绘”办园特色的基础，“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”，成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用，在绘本的熏陶下，相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力，丰富园本文化，杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动，增强孩子们讲故事的能力。
二、参加对象
全园小、中、大班幼儿二、参加对象
三、活动步骤
第一轮：班级海选
要求：每个幼儿都来参与班级讲故事海选，各班根据孩子的综合表现，推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮：园区海选
要求：在班级推选的基础上，园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动，每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮：集团推选
要求：集团在园区选送的孩子中，邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
四、活动时间
班级海选：3月24日之前完成
园区海选：4月7日之前完成
各园区音乐厅
集团评选：暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅
五、参赛要求
01参赛内容：自我介绍 讲故事(可配乐)。
02参赛时间：表演时间控制在3分钟，时间到予以提醒。
03评比指标：
1、作品符合幼儿年龄特点，内容健康向上。
2、表演者普通话准确、流畅，语感丰富、语速恰当，富有表现力。
3、体态语言恰当、丰富。
4、服饰装扮有助于故事情节的表现。
六、评选方式
1、根据各园区幼儿成绩情况，结算总分，评选出优秀集体组织奖1名。
2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇5 一、指导思想：
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下：
二、活动目标：
1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参赛对象：
中、大班全体幼儿均可报名参加。
四、活动准备：
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
五、赛事时间安排
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
六、活动内容：
中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
七、比赛评分内容和要求：
满分10分：
1、形式新颖，主题突出。(1分)
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)
八、活动评委：
家长委员会代表及每班教师代表。
九、评奖标准及奖项设立：
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。
