小学语文《地震中的父与子》联系生活实际中有哪些例子
《地震中的父与子》 是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是 1994 年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过 38 小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。
《地震中的父与子》中的生字组词如下：杉：洛杉矶、杉树、杉板、杉材；混：混纺、混合、混乱、混杂、鱼目混珠；昔：昔日、今昔、往昔、今非昔比；墟：废墟、殷墟；曼：曼妙、轻歌曼舞；疾：疾病、疾驰、眼疾手快、奋笔疾书；爆：爆发、爆破、爆炸、引爆、火爆。
《地震中的父与子》课文原文：1994年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到四分钟的时间里，成千上万的人受到伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
我们单从这句话的描写,可以看出地震的惨烈和绝望,就是从侧面描写（从一个父亲的形象）的镜头.其作用就是突出文章的中心,让文章更具有渲染力。外貌描写的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
四年级语文《地震中的父与子》课文
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。 【四年级语文下册《地震中的父与子》教案】 教材分析: 《地震中的父与子》是义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时,一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘,终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。
五年级语文上册第十七课《地震中的父与子》课文解析 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
地震中的父与子 马克·汉林 1989年,美国洛杉机发生大地震,30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
《地震中的父与子》讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，怀着坚定信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于在废墟中救出儿子和13位同学的故事。地震中的父与子原文 1994年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
(1)父爱：①父亲安顿好受伤的妻子。②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。(此问3分;每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。
《地震中的父与子》阅读答案
___《地震中的父与子》参考答案：C。①行动描写;②神态、语言描写(或：答出其中一种描写方法即可给分);③心理描写;④外貌描写。这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。
回17 地震中的父与子 教材解读 1.课文简说. 课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情. 课文先写大地震的混乱中,年轻的父亲安顿好受伤的妻子。
《地震中的父与子读后感》今天，在学校的时候学习了《地震中的父与子》，让我不禁赞叹父爱的力量真伟大呀！《地震中的父与子》主要讲了：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，经过38小时地挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事。
我得到的启示是:爱是伟大的,爱可以把一切困难化为乌有,就先文中的父亲一样,在废墟中挖他的儿子,着样的一般是不可以实现的,可是因为爱,他成功了.4:说明了儿子对父亲的信任.3:其他父母的反映首先是痛哭,然后是放弃.这样写是因为可以衬托出阿曼达的父亲很爱他的儿子。
地震中的父与子生字组词
《地震中的父与子》中的生字组词如下：
1、杉：洛杉矶、杉树、杉板、杉材；
2、混：混纺、混合、混乱、混杂、鱼目混珠；
3、昔：昔日、今昔、往昔、今非昔比；
4、墟：废墟、殷墟；
5、曼：曼妙、轻歌曼舞；
6、疾：疾病、疾驰、眼疾手快、奋笔疾书；
7、爆：爆发、爆破、爆炸、引爆、火爆；
8、砾：砂砾、瓦砾；
9、砸：砸破、砸烂、砸坏；
10、颤：颤抖、颤动、颤音、振颤、颤悠。
《地震中的父与子》中的生字组词如下：
1、杉：洛杉矶、杉树、杉板、杉材；
2、混：混纺、混合、混乱、混杂、鱼目混珠；
3、昔：昔日、今昔、往昔、今非昔比；
4、墟：废墟、殷墟；
5、曼：曼妙、轻歌曼舞；
6、疾：疾病、疾驰、眼疾手快、奋笔疾书；
7、爆：爆发、爆破、爆炸、引爆、火爆；
8、砾：砂砾、瓦砾；
9、砸：砸破、砸烂、砸坏；
10、颤：颤抖、颤动、颤音、振颤、颤悠。
