铺满金色巴掌的水泥道ppt(《铺满金色巴掌的水泥道》中的美景有哪些?)

四月春暖花开 诗词教学 1

《铺满金色巴掌的水泥道》的主要内容是什么

《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

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铺满金色巴掌的水泥道分为三个部分。第一部分(1-5自然段):写秋天一夜风雨过后,天放晴了,我上学路上看到水泥道上布满了金色的落叶。第二部分(6-9自然段):详细描写水泥道的美,用比喻的手法把落叶比成金色的小巴掌,生动形象地写出了水泥道的美。

《铺满金色巴掌的水泥道》中的美景有哪些?

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《铺满金色巴掌的水泥道》:段落大意 本课共11个自然段,分为三个部分来写。第一部分是二段,写一夜风雨后,“我”出门上学去。第二部分是三到九自然段,写“我”走在路上,看到铺满金色落叶的水泥道上的美景。第三部分是第十自然段,写“我”第一次发现门前的水泥道很美。

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《铺满金色巴掌的水泥道》课文原文:一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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铺满金色巴掌的水泥道指的是上学路上法国梧桐覆盖的水泥道。文中把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,生动、形象而富有趣味,体现了作者的童真、童趣。

读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。 3.在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。 4.培养热爱大自然的感情,感受大自然给生活带来的乐趣,增强观察自然、了解自然的意识。

《铺满金色巴掌的水泥道》共10个自然段,可以分为三部分。第一段(第1-2自然段):描述了铺设在道路上的水泥道,以及清晨的天气和环境。第二段(第3-8自然段):详细描绘了水泥道上的美丽景象。金色的树叶落在道路上,形成了金色的巴掌。

【篇一】小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文 一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章从以下两方面展现了水泥道的美:色彩美:文章中描述了水泥道上的色彩,一种深浅不错落有致的金色,这种色彩给人一种温暖、和谐的感觉,同时也让人感受到一种安静、美好的氛围。这种色彩美是通过作者细致入微的观察和描写展现出来的。

铺满金色巴掌的水泥道分为三个部分。第一部分(1-5自然段):写秋天一夜风雨过后,天放晴了,我上学路上看到水泥道上布满了金色的落叶。第二部分(6-9自然段):详细描写水泥道的美,用比喻的手法把落叶比成金色的小巴掌,生动形象地写出了水泥道的美。

课文描写的是秋天的事情,当时的环境很好。《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。

铺满金色巴掌的水泥道让我们懂得了什么

懂得只有细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美。学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。

《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

扩展资料:

一、学习目标

通过本课的学习,结合学生自己走进大自然时经历的有趣事情或独特感受,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年,养成积极的生活态度。

二、选段原文

一夜秋风,一夜秋雨。

我背着书包去上学时,天开始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

参考资料来源:百度百科-铺满金色巴掌的水泥道

标签: 水泥道 金色 巴掌

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