我想变成一只小鸟
我想变成一只小鸟 （一）我想变成一只小鸟，在蓝天里自由的翱翔，假如我是一只小鸟，我会跟小蜜蜂说说话；假如我是一只小鸟，我要给太阳送上一杯茶。如果我是一只小鸟，我会飞到另一个国家，再苦再累也不怕，我要看看那里小朋友的生活环境，是不是比我们这空气新鲜。
要说我最想变成西,那就是小鸟。小鸟能够天上自由,还能帮助农民伯伯们捉害虫,所以,我想变成小鸟。
假如我是一只小鸟,就会展翅高飞,飞到一个自己想去的地方。
我想变成一只小鸟，在天空自由自在地飞翔，穿越田野，观孩子们嬉戏，越过森林，听同伴们欢唱。2. 我想变成一只小鸟，在山间筑巢繁殖后代，春天里孵蛋，守护新生命，捕虫喂养，尽父母职责。3. 我想变成一只小鸟，与太阳握手，和彩虹对话，在宇宙中遨游，交流智慧，带回地球，促进科学进步。
我想变成一只小鸟 我想变成一只在天空飞翔的小鸟，穿过田野，看见孩子们在快乐的奔跑；越过森林，同伴们在欢乐的歌唱；飞越高山，在云雾缭绕的山间飞翔。 我想变成一只小鸟，在树杈上做一个美丽又温暖的家，在那繁殖后代。在春天的时候，我用体温去孵我刚生下来的蛋，直到我的孩子出世。
托,我好像变成一只小鸟,怎么办?
写我好想变成一只小鸟作文，可以参考以下写作思路：引言：用一段引人入胜的引言来吸引读者的兴趣，比如引用一句名言、讲述一个与小鸟有关的故事等，引出本文的主题——好想变成一只小鸟。外形特征：描述小鸟的外形特征，比如羽毛、翅膀、嘴巴等方面，让读者对小鸟有一个初步的了解。
我想变成小鸟400字作文示例如下：《我想变成小鸟》篇一 我渴望变成一只小鸟，脱离束缚，无拘无束地飞翔。每天早晨，我都要背负着沉重的书包去上学，路上还要忍受着汽车尾气的污染。到了学校，又要面对那么多的作业和压力。相比之下，小鸟的生活显得多么自在啊！
我有一个美丽的梦想,想成为一只小鸟,让我在蓝色的天空中自由自在地飞翔,在天空中尽情地享受,无拘无束。 我想成为一只小小鸟。
我渴望变成一只小鸟，因为小鸟的生活无忧无虑，自由自在。我向往在蓝天下飞翔，与太阳公公交谈，与彩虹姐姐玩耍。我想要一个温暖的窝，住在高大的树上，与猴子、松鼠等动物为邻。我是一只勤劳、善良、乐于助人的小鸟，你们喜欢我吗？2. 我梦想变成一只小鸟，飞翔在祖国蓝宝石似的蓝天。
此时此刻,我多么变成为一只小鸟啊! 这样,我就可以在空中自由飞翔。我会飞到祖国的万里长城,看一看万里长城是否雄伟壮丽。
如果你对他无好感,可以这样回复,我是个很喜欢宅在家里的人,对散步没兴趣。如果对他有好感,可以说,好啊,我们现在就可以去散步了。
快乐想象,我想变成一只小鸟,理由写什么好?
我想变成一只小鸟，因为我可以任意遨游在天空，到我想去的任何地方，我想成为一只小鸟，因为我可以自由自在，不受任何的束缚，而且世界已经全部在我的眼里，我想变成一只小鸟，因为小鸟可以在空中俯视大地，能够看清人间的喜怒哀乐，我想变成一只小鸟，用过那非凡的眼睛看遍宇宙的万物，我想变成一只小鸟。
我好想变成一只小鸟，展翅翱翔，开启一段属于自己的自由之旅。小鸟们可以穿越时光的长河，飞向理想的彼岸；可以跨越山川的障碍，探索未知与挑战。当我变成一只小鸟，我将获得前所未有的自由与快乐。变成一只小鸟后，我将拥有自由的身姿和无边的天空。
我想成为一只小鸟我想变成一只美丽的小鸟,在天空中自由自在的飞翔。我想变成小鸟的样子非常美丽。我的羽毛都是彩色的,头上的羽毛是白色的。嘴是红色的,爪你在找我想变成一只小鸟吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。我想成为一只小鸟我想变成一只美丽的小鸟,在天空中自由自在的飞翔。
我想变成一只小鸟 我常常想，我要能变成一只小鸟该多好啊！因为我向往自由，向往蓝天，向往那洁白无暇、没有一丝污秽的白云。我好想变成一只小鸟，我要飞向蓝天，去寻找我自己的人生舞台。我要在舞台上展示我的风采？我要成为一颗万人瞩目的明星？不，我只要属于我自己的一片天空。
所以，我想变成一只小鸟。假如，我变成了一只可爱的小鸟，我要飞上高高的蓝天上，望着五彩缤纷的大地。我要飞遍整个地球，去探索更多的奥妙。我要让清脆的鸟声，传遍整个地球。我要做更多对人们有益的事情。我好想变成一只小鸟作文600字3 我好想变成一只在空中自由自在翱翔的小鸟啊！
鸟儿想变成一朵云是因为鸟儿想要跟白云一样漂亮,无拘无束,随风飘荡。云儿想变成一只鸟是因为云儿想要跟鸟儿一样自由自在,有自己飞行目标。
我叫小鸟唱童谣教案
童谣句子里面有儿时小伙伴,今日变模样，鸟儿长长了，个儿变高了。谁知道全部是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。
活动目标：
1、欣赏故事和儿歌，感知理解儿歌中小鸟的快乐情趣
2、乐意和老师朗诵和表演儿歌。
活动准备：
托班磁带(音乐)上——律动：小鸟飞。
宝宝用书人手一册，实物展示仪一台。
活动过程：
1、音乐活动《小鸟飞》
教师播放音乐磁带，带领宝宝一起扮演小鸟，边表演唱边飞进教室，最后，引导宝宝坐在座位上。
2、通过语言导入，引出儿歌《小鸟唱歌》。
（1）教师：小鸟飞呀飞，飞到草地上，飞到蓝天里，小鸟在天上玩起了追云朵的游戏，可是云朵追不着，他们就飞到了大树上，在大树上，小鸟儿排排坐，做什么呢？嘀哩嘀哩唱着儿歌。
（2）教师：刚才，你听到小鸟在做什么?
3、用实物展示仪放大宝宝用书，初步学习儿歌《小鸟唱歌》。
（1）教师朗诵儿歌，宝宝倾听。
（2）教师带领宝宝一起念儿歌。
4、教师带领宝宝一起边念儿歌，边表演动作，进一步理解儿歌的内容。
活动反思：
在本次教学活动中，由于本首儿歌是新授内容，所以活动前半部分主要引导宝宝用普通话学念儿歌，理解其意。儿歌的篇幅较长，大部分宝宝能跟着教师完整地念儿歌，掌握的较好。
在后半部分我指导宝宝在理解儿歌内容的基础上能熟练地念儿歌。在这环节中，个别能力强的宝宝能在集体面前大胆地念出整首儿歌，而且一口较纯正的普通话，但有些宝宝就显得生疏，儿歌念得不是很完整，往往念了第一句忘了第二句，十分别扭，掌握得一般。即使这样，作为教师的我仍以鼓励的方式一而再，再而三地耐心地帮助他们理解儿歌内容，帮助他们能连贯念儿歌。
