《敬业与乐业》全文的论证思路是什么?
论证思路：提出论点后先论述了“有业”，提出“有业之必要”的分论点。接着引用孔子的话证明“无业”，则无药可救的道理，这是从反面论证分论点。然后又用百丈禅师的故事，证明有业的重要性，隐喻了“有业”可以功成名就的道理。一个人要想取得成功敬业和乐业是必不可少的。
敬业与乐业的论证的思路如下：确定主题：首先明确本文的主题是“敬业与乐业”，这是文章的核心观点和论述对象。提出论点：在文章开头，可以明确提出论点，即敬业与乐业对于事业成功的重要性。这一论点是建立在对于事业成功的基本要素的认知基础上的。
论证方法——举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证 道理论证 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日言不及义好行小惠难矣哉!
这是北京电车里一个人苍老了许多岁的的声音。孔子自述生平说：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”生活，真算得人类理想的生活了。我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
敬业与乐业的整篇文章的论证思路?
隐喻了“有业”可以功成名就的道理，从而论证了分论点。在此基础上得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调了“有业”是做人的根本。最后在对“无业”的懒人表示厌恶的同时，也指出了“有业”者对现在的职业应采取的态度。论证思路：首先提出问题，就是回答“是什么？
中招现代文阅读议论性文章有一道四分题，梳理文章的行文思路，这类题型历来容易失分。失分原因很多，最大的原因是学生没有清晰思路，更没有具体方法，导致总结不全面。以梁启超的《敬业与乐业》为例，谈论议论性文章的行文思路策略及论证思路。
职业发展：敬业表现出的工作态度和责任感，往往能够得到同事和上级的认可，为个人职业发展提供更多机会和挑战。组织效益：敬业的员工能够增强团队合作和协调能力，提高工作效率，推动组织的发展和成就。乐业的论证思路：乐业是指以愉悦和热情的心态对待工作。
这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。
敬业与乐业第7段论证思路?
《敬业与乐业》是近代文学家梁启超所著的一篇议论文。这篇文章主要论述了敬业和乐业的重要性,并提倡人们在工作中追求敬业和乐业的境界。
强调了“有业”是做人的根本.在对“无业”的懒人表示厌恶的同时,也指出了“有业”者对现在的职业应采取的态度,很自然的过渡到下文.在这里,“有业”是“敬业”“乐业”的基础,只有“有业”,才可以进一步谈到“敬业”与“乐业”,这样就使论述思维严密,结构严谨,无懈可击.论证思路：首先提出问题。
敬业与乐业论证思路如下：首先提出论点后先论述了“有业”，提出“有业之必要”的分论点，接着引用孔子的话证明“无业”则无药可救的道理，这是从反面论证分论点，然后，又用百丈禅师的故事证明有业的重要性，隐喻了“有业”可以功成名就的道理，从而论证了分论点。
该思路可以写法如下：引用论证：引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”来论证敬业的重要性。举例论证：通过列举佝偻丈人承蜩的故事，证明敬业是成功的基石。比较论证：将“当大总统”与“拉黄包车”进行对比，强调敬业与乐业的选择。
《敬业与乐业》第7段，作者是如何论述“为什么要敬业”的？ 首先引用宋代朱熹的名言，解释“敬”字的含义——专心致志、心无旁骛【是什么】。接着用设问句“为什么该敬呢”引出下文的论述。
敬业与乐业第六段分析证明方法?
理论证和举例论 证的运用 教学难点:领悟敬业与乐业的 精神旨意。
A.《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。 B.雨果的演讲,是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式,阐述了自己的主张,反对女儿早恋。 D.通过书信形式,傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,要勇于攀登艺术的高峰。
初步学习“摆事实”( 举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。 4. 对自身学习态度进行反思,端正学习态度,做到“敬业”与“乐业”。 5. 摘录并积累文中的经典语句,格言,提升思想素养。 二. 教学重点与难点: 1. 理清文章的论证思路(有业---敬业---乐业),把握论证方法。
仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够,“乐以忘忧”的“乐业”才是人生更高的境界和价值。
写到两点。 一是凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。
认识敬业乐业的意义,培养敬业乐业的职业精神。
敬业与乐业运用了怎样的结构形式
并列 第一部分(1):揭示全文论述中心第二部分(2-6):论述敬业与乐业的重要性第三部分(7):总结全篇,勉励人敬业乐业有不明白的地方再问哟。
《敬业与乐业》这篇文章到今天晚上用了三节课讲完。讲完这节课，走在回家的路上，脑袋里梳理着讲这篇议论文的课时安排！ 第一课时，主要预习，了解作者，写作背景，并积累生字词。而且还要弄懂课文引用的名句的意思。利用圈画出的过渡词，过渡句，中心句读出课文层次。
如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“,然后才引出中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2.通过论据反推论点 分析论据,无论是事实论据还是道理论据,都是为证明论点服务的,看它证明什么问题,肯定什么,支持什么,即可得出文章的论点。
结合生活体验品味哲理,了解敬业与乐业的重要,建立快乐学习观。 【教学重难点】 1.通过范读、跟读、自由读、表演读等方式体会演讲词的特点。 2.学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。 (本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近生活的话题,在对话中推动学生阅读、思考和探究。
《敬业与乐业》中为乐业的中心论点提供的事实论据示例:事实论据1:霍金从小就发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣。
第一要敬业 第二要乐业 乐业即责任心,敬业即是趣味 4.明确论点:敬业与乐业,是人类生活的不二法门 5.理清思路,明确三者的关系:有业——敬业——乐业 有业是基础,敬业是良好态度,乐业是最高境界 合作整理,发现方法 1.分组讨论,以“我喜欢第几段,因为这一段有( )的论证方法”的句式讨论文章的论证方法。
敬业与乐业的中心论点是什么？
敬业与乐业论证思路如下：
首先提出论点后先论述了“有业”，提出“有业之必要”的分论点。接着引用孔子的话证明“无业”则无药可救的道理，这是从反面论证分论点。
然后，又用百丈禅师的故事证明有业的重要性。隐喻了“有业”可以功成名就的道理，从而论证了分论点。
在此基础上得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调了“有业”是做人的根本。最后在对“无业”的懒人表示厌恶的同时，也指出了“有业”者对现在的职业应采取的态度。
《敬业与乐业》全文可分为三个部分。
1、第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
2、第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。
3、第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
敬业与乐业的中心论点是：我确信，敬业于乐业四字是人类生活不二法门。
敬业与乐业是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿，全文主旨鲜明。
这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣布西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的固有文明来拯救世界，遂作此文。
全文可分为三个部分。第一部分，提出问题，揭示全篇论述中心--敬业和乐业。第二部分，论述敬业和乐业的重要：有业之必要;敬业之重要；乐业之重要。第三部分，总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
作者在引用古籍名言时，用通俗的口语做生动而饶有趣味的讲解，同时，结合演讲时的情境，注意和听众现场交流，此外，几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出来，有利于引起听众的注意和思考。
本文既有冷静分析，晓之以理，又有诚挚热烈的感情，动之以情，这样使演讲既有说服力，又有鼓动性。
