那个故事的主角是我。 这是题目 一篇作文 ,讲的是 单亲家庭的孩子和爷
那个故事的主角是我 人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，后来发现，我才是生活的主角。——题记 在自己的生活舞台上，做好自己的主角，去上演那一幕幕精彩的生活。
两者都可以写“我”,但是“我”的含义不同。 小说和散文都可以用第一人称“我”来写作,这样可以拉近读者与故事的距离,增强真实感,也便于直接抒发情感。
那个故事的主角是我 人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人其实的我，后来发现，我才是生活的主角。——题记 童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过，日渐成熟的我不得不面对中考，这个令我又渴望而又害怕的词语，喜欢自由的我，渴望挣脱爸妈的绳索，走进高中一个人的生活。
那个故事的主角是我 那个故事的主角是我 你在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 ——题记 轻轻的伸手触碰上那苍老的古树的满是裂纹的枝干，枯藤上的叶子伴着回忆凋谢落在我身旁，一阵风吹过，以秋风扫落叶之势卷起叶子。
陈诺特长:捉鬼?炼鬼?驱魂? 众鬼特长:掐人?咬人?附身? 事实上是这样子的: 陈诺:"哎,无头鬼大哥,干啥无精打采?
一个故事的主人公作文命题
那个故事的主角是我 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。一一题记 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?
那个故事的主角是我 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。一一题记 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?
那个故事的主角是我 人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人其实的我，后来发现，我才是生活的主角。——题记 童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过，日渐成熟的我不得不面对中考，这个令我又渴望而又害怕的词语，喜欢自由的我，渴望挣脱爸妈的绳索，走进高中一个人的生活。
那个故事的主角是我 人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人其实的我，后来发现，我才是生活的主角。——题记 童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过，日渐成熟的我不得不面对中考，这个令我又渴望而又害怕的词语，喜欢自由的我，渴望挣脱爸妈的绳索，走进高中一个人的生活。
《那个故事的主角是我》作文
《那个故事的主角是我》作文1 那是一个伤心的故事;一个令人难忘的故事;一个改变了我的故事…… 在五年级的一天下午,有一节音乐课,老师让带竖笛,我没有,所以我就带了十块钱,准备中午回家时买,那个故事的主角是我。因为第四节课时体育课,所以我把钱放在抽屉里,就早早的下楼了。
那个故事的主角是我 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。一一题记 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?
那个故事的主角是我的作文1 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问：为什么不敢演绎出真正的自我我湛望被老师发现，我渴望做一回主角。
那个故事的主人公是我 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。 一一题记 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。 课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。
那个故事的主角是我 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。一一题记 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?
故事的主角是我作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的故事的主角是我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事的主角是我作文1 那个故事的主角是我
记忆中，汗滴里有痛的声音……
踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。
一滴汗从脸颊颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。静静的操场上我听见汗里有痛的声音。
老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度一口气冲到了最前面……速度逐渐放慢了下来。这时，后面的同学三三两两后来者居上，一跃超过了我。我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑，心跳加快。此刻我多想停下来，就这样径直倒下去，在操场上小满了力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于，我看到了胜利的曙光一一终点。
下一次任务：立正15分钟。要求：立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊报告了。唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下锁，直直地打在炎热的水泥地上，狠毒的阳光在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，自己积极应对才是最终目的。心情因人而异，精神却是上帝抚慰我们痛的手，我坚持住了！
故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，不要轻易停下步伐，因为故事的主角是我，主角因梦想而闪亮，因努力而可爱。
我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生诉说每一个动人的故事。即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心，纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑盾。我不放弃任何一个细节，就算多波折，多磨难，也会有柳暗花明的一天。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“嘀……”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来，我知道那个故事的主角是我，我在走我自己的路，接下来的路，我定会乘风破浪向前进。我自信地迈入考场……
故事的主角是我作文2 小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。
美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！”刘老师说：“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢！”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说：“那当然！”刘老师说：“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢？”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这……这·...…”刘老师又说：“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？”听到老师这样说。我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗？”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。
就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。
故事的主角是我作文3 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。
课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问：为什么不敢演绎出真正的自我我湛望被老师发现，我渴望做一回主角。
文静的我习惯一个人默默地绘画，那五彩缤纷的，分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累，我的画册积累了一大摞。独自静坐的时候，我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版面？”大家面面相觑，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我，突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。”齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。
我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌：黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。
故事的主角是我作文4 那是一个伤心的故事；一个令人难忘的故事；一个改变了我的故事……
在五年级的一天下午，有一节音乐课，老师让带竖笛，我没有，所以我就带了十块钱，准备中午回家时买，那个故事的主角是我。因为第四节课时体育课，所以我把钱放在抽屉里，就早早的下楼了。
但是，我怎么也没想到，那抽屉里的小小的十元钱，竟改变了以后的我。
上完体育课回来，我发现钱不见了，我急得大哭起来，同学们见了，忙问我怎么回事，我说，钱丢了，是十元。同学们听后，都帮我寻找。过了很久，还没找到，我又气又急，气那个人拿走了我的钱，急钱还没有找到。正当我绝望时，一个同学大叫：“我们查书包吧，一定要把那个可恶的“贼”捉到。你的钱有什么特征？”我说：“有个人的脸上烂啦一个洞。”
同学们听了，都拿出书包让同桌查，只有她，最慢。
随着时间的推移，我的心变得特别冷，突然有人大叫：“找到啦。”我特别高兴，急忙跑过去拿钱，但在接过钱的同时，我的心也变得更冰了，因为，他的同桌，是她，
我问她：“我的钱怎么会在你那？”她没有回答，也正是因为她的沉默，我的心变得更冷了。
以后，每当我遇见她，她都选择了离开或者是沉默，直到有一天早上，我问她：“难道就因为那点不愉快，我们就不能做朋友了吗？”她说：“不能了，永远都不能了。”听了她的回答，我的心一下子就冻住了，永远也不能融化了。有时候，我很恨自己，为什么我要带钱？为什么我要把钱放在抽屉里？为什吗我不说那张可恶的钱不是我的？……
又是一节体育课，看见她在阳光下笑，我觉得是那么的刺眼，
从那以后，我变得安静了，不再像以前那样活泼，交朋友也不那么大大咧咧了，因为我在想：难道我们真的就不能再做朋友了吗？
毕业了，我选择了离开。
故事的主角是我作文5 这个故事的主角是我
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“阅读”上。总是无法摆脱“题海”，每天六时起床，二十二时睡觉，见同学狂抓学习，我也万分紧张，仿佛稍有不慎便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……？
思想一旦走进了误区，难见好转，在那段时间里我就这么怨着，叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不了了——他们的女儿为何变得如此失落，抱怨，叹气不止！于是给我砸来一大摞名著，希望我从中汲取力量和勇气，当然还有营养。
望着久未翻动的小说，诗词，我想：好吧，读读也罢，反正是学不下去了。
于是我翻开了，我看到了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折，仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘愿被贬吗？难道你不想成就自己的大业吗？
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对失败的我也该收获一份坦然。还未想完就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者像我招手，一看，原来是李白。
李白同我一样对前程充满布冀，然而管道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然接受一切得失，行直蜀路，一路高歌“天生我才必有用，千金散尽还复来！”身着碧请纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，酒入豪肠，七分酿成了月亮，三分酿成了剑气，回望盛唐，我立于其中！"
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是他们勇于面对眼前的失败……那么我呢？
别怨天尤人了！我对自己说，我才十五岁！我也会坦然面对挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！
我合上书，自信的抬起头，这件事的主角是我。
故事的主角是我作文6 蝴蝶已经飞过，但花园没有留下任何痕迹；风雨已经逝去，但天空中任不见彩虹。记住,记不住；忘掉，忘不掉……既然选择了前方，就只能义无反顾，不管这条路是如何坎坷，也要把它走下去。
——题记
东方破晓，露水湿衣，淡淡花香在那束初升的阳光中尽情的飞舞，如此佳时，必然是赏花的好天气。携一抹阳光，便来到楼下的花园之中，正是秋来九月八，菊花已绽，满地灿灿一片，醉人心扉。
正想好好欣赏这秋日美景，却忽见一精灵飘悠而来……哦，是蝶！它那又大又宽的翅膀散发着萤蓝色的光辉，还有黑色的纹路镶嵌其中，它轻盈飘渺地飞着，朝着那朵朵菊花款款地飞来，它迈着轻盈的舞步，踩着阳光的步点，向每一株菊花问候。
我不觉看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要与它一同舞蹈！转身，扑翅，昂头，在草叶间，在花丛中，在蓝天下，每一个镜头都是如此的华丽！
想想大千世界，无奇不有，说是那小小的昆虫，便超过了一百万种。但是蝴蝶却能从中脱颖而出，成为昆虫中最美的一种，不知受到多少人的喜爱。
当晚霞抹出最后一丝艳丽时，我却惊然地发现了遗落在菊花从中的那只蝴蝶。它还是那样，翅膀上闪着耀眼的蓝光，翅膀微微地张着，像是要做出最后一个旋转……几个小时前，它还舞得那么美，而如今，却只剩下一巨绝美的尸体。
“生如夏花般绚烂,死如秋叶之静美”。用这句话来比喻真是再好不过的了。蝴蝶的躯体被秋风吹起，它的嘴边还含着一丝淡淡微笑，恍惚间，我仿佛又看见那只绝美的蝴蝶，踩着阳光的舞步，舞出它自己的美丽。
我静静地坐着，让思绪蔓延，心无法搁浅。我感觉空气中弥漫着快乐和忧愁的味道。一些破碎的片段闪现，那些美丽的舞姿只是瞬间的么？为什么它们的一生可以如此华丽？……灵魂开始颤动，不经意间，心里涌起些许淡淡的惆怅。
次日，晨练时的我随着温暖的阳光，发现花园里有了一只新的蝴蝶在翩翩起舞，花儿们也在争香斗艳的开放，对了，还有花丛中孩童们嬉戏的欢笑声。这一切新生的景象不依然是令人赏心悦目的吗？突然，我似乎又领悟到了一丝真理。
那只昨日翩飞的蝴蝶，它美丽过，它绚丽过，它被人欣赏过，它的一生狠充实。这是一个它为主角演绎着的故事，而这个故事，又只是我的故事中的一个小故事。它的生死，它的美丽，我的感悟，我的赞叹……都在属于我的故事里，在这个故事里，我则是那个主角。
我们在羡慕别人绚丽耀眼的时候，也许在为自己的命运愤愤不平，那是我们看不见他们背后的汗水和泪水。其实，每个人的人生都是独一无二的，每个人都有着属于自己无与伦比的故事。而这个自己，一直就是这个故事的主角。
故事的主角是我作文7 每个人的心中都有一部剧本,他们所碰上的事,所遇到的人构成了这独特剧本的每一个开幕与谢幕.这部人生剧本的编撰者是你自己,制作人是你自己,拍摄者也是你自己,你,是你剧本的导演,也是剧中主角.可是我的剧本不同,有我在的剧本,编撰者不是我,制作人不是我,拍摄者也不是我DD我活在别人的剧本里,活在永远当不了主角的“群众演员”身上.
我出演在许多人的剧本里:我是同学的剧本中的一名同学,是朋友的剧本中的一位朋友,是亲人剧本中的孩子、孙子......,开幕又谢幕,光阴荏苒过似水年华,经过一场又一场美轮美奂的演出,扮演一个又一个盛装华服的角色,多重的身份,交错的场景,却无一例外地不是主角.我象一具线控木偶般,在他人的故事里经他人之手留下淡淡的痕迹.终究不能像主角那样光鲜亮丽的出场啊,不能想让剧本怎么改变就怎么改变,不能像极光那般让人印象深刻.......太多太多属于我的“不能”,太多太多属于主角的“特权”,一下一下地,随着心脏的跳动而重击着我的心房,就像揉碎了一把玻璃渣,敷在胸口心头,让每一次心跳都是一次刻骨铭心.......可是,谁能解我配角之忧?我只有在刺眼的镁光灯下扬起违心的笑脸,以近乎孤僻的冷淡来掩饰那坚固的外表下落寞而脆弱的心灵,用沉默这个我以为逃避的最好方法来远离悲伤.......不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.这是谁在低吟?我仔细咀嚼着这句话:灭亡吗?我不想,也不愿,更不甘;那么,就爆发吧!我终于下定了决心,要在这初春来临之际,萌发我的第一部剧本,我是导演,更是主角!不用再违心地掩饰什么,因为我所演的,就是我所想的;不用再在无数个心跳的瞬间,将自己的痛放大到无以复加的程度;不用再艳羡极光的绚烂与美妙,因为我,也可以成为极光.......写好剧本的一刹那,我不禁长舒了一口气,为我终于脱下所有的伪装而舒气;为我终于做成第一部剧本而舒气;为我终于走出别人的舞台而走进自己的舞台而舒气.......在这么长久的舒气中,我不禁释然了:人生是剧本,而你就是书写它的人,梦想的笔在你手中,梦想的颜色在你眼中,只要你想,你就是主角,是追梦者,是紧握命运的人定胜天的主角!
在今后漫长的人生舞台上,我一定会用梦想的笔绘出梦想的色彩,绘出五彩的命运,绘出一次又一次的人生辉煌.因为,那个故事的主角是我,是牢牢握紧梦想的我!
故事的主角是我作文8 轻轻的伸手触碰上那苍老的古树的满是裂纹的枝干，枯藤上的叶子伴着回忆凋谢落在我身旁，一阵风吹过，以秋风扫落叶之势卷起叶子，漂浮出了一段段一直铭记于心却不曾想起的回忆。
很小的时候，妈妈告诉我：“传说，每个凡人的背后，都会有一个天使，她有着一对漂亮的翅膀，当每个凡人遇到灾难和痛苦的时候，她就会出来给予帮助。”年幼的我，怀着一颗纯真的.心相信了这个天使的传说，那是，我便固执的认为，妈妈就是我背后的天使，她一定有着一双隐形的翅膀，因为妈妈永远是那个站出来把我护在身后的人……
可是，每每我看到天使那日益苍老的面庞时，心理就会想起自己曾经说过的一句话“答应我，别辜负了天使好吗？”可是，我是不是辜负太多了呢？也许那个天使传说里真正的主角是天使吧！他才是最耀眼的那一个。我告诉自己，要保护天使，不让他的翅膀隐去，我要成喂那个故事的主角。
于是，在五年前的一个寒冬日子里，我决定要以自己的力量续写天使传说。下了这个决定，我自己就困惑了，我小时候性格十分孤僻，不喜欢与人说话，也不善言谈，从来不会表达自己的情感。
那是的天气正值冬日里最冷的几天，街上寒风有一下没一下的吹着。妈妈与我不同，是一个十分外向的人，她总是在院子里与周围的邻居聊天，那时的妈妈生了一场大病，刚刚好，身子十分虚弱，我靠在门框上，见了，便不假思索的走了出去，可刚走到门口，我停住了，到了，说什么呢？我也不知道，犹豫了好一会，见起风了，便赶忙跑了出去，涩生生的站在她。
故事的主角是我作文9 时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……
小时候的我有点与众不同，胆小、敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流，竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。
美丽的刘老师就是在这时候注意到了我。一天课间操的时候，刘老师把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说：“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢!”刘老师说：“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事!”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说：“那当然!”刘老师说：“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢?”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来：“这……这……”刘老师又说：“你不知道，好多同学都给我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗?”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意：“老师，同学们真的愿意听我说吗?”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。
就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事讲得越来越好，我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。
故事的主角是我作文10 人生如戏，在岁月的长河中，每个人都在演绎自己的悲喜剧，其中，一切都在变，唯独，永恒的友情——题记
良和沫是出了名的铁哥们，说得上是形影不离。沫很爱打篮球，在篮球场上总能看见他矫健的身影。看，篮球在空中划了一条完美的弧线，沫，又进了个3分。“耶！真棒！沫，有长进啊！”不用说，肯定是良为沫的进球而欢呼雀跃。每次沫打篮球，良都会在旁边看着，为沫的每一个失误惋惜，为每一个成功喝彩。谁叫良和沫是好朋友呢？ 当然，如同天气不会永远晴朗一样，良和沫之间也会下雨。而且一下便是暴风雨。那次“篮球危机”就是最好的印证。 初一上半学期期末的时候，沫的成绩萎靡不振，总是在平均分上下徘徊。这状态怎么能在期末考试上发挥好呢？什么原因？很简单，还不是篮球害的？为了这事，班主任没少教育他，苦口婆心地叫他早点回家，少打篮球。为朋友，良也是一而再，再而三地劝他。但他呢？全然不当回事，放学了，还是照旧在操场上打着篮球。
期终模拟考的分数出来了，沫破天荒考了个班级倒数。良可是看在眼里，急在心里。他想找个机会和沫好好谈谈，端正一下他的学习态度。沫却不理会这些，还是每天放学打着他的篮球。有时被良说烦了，他还说良是狗拿耗子——多管闲事，叫良不要管他的事。这次，良真的急了！这一天，学校早放学，沫他在篮球场大声地对沫说：“沫！你快给我回去复习！”“你别管我，你怎么不回去？哦耶！又进了！”沫一边投着篮，一边厌烦地对良说“你再不会去，我就告诉班主任，你放学打篮球，不回家复习!看她不收拾你！”良的两只手攥得紧紧地，一副恨铁不成钢的样子。“你去说好了！怎么着了！？”沫还是不以为然，大有“你奈我何”的气势。此时，似乎只有打篮球才是第一位的。什么学习，什么友情，统统靠边站！“咱们走着瞧！”良最讨厌沫这样子了。我一定告诉班主任，好好个你点教训！良暗暗地说。
第二天，良一到学校就感到气氛不对。平时一见他就打招呼的沫，今天一反常态，理都不理他。良好几次都想和他说说话，沫都置之不理。到了中午，良知道了答案。良看见，沫的父母来了。是在小会议室里，班主任在向沫的父母告状，沫在一旁一脸沮丧，似乎眼泪就要掉下来了。良问了问知道情况的同学，才知道原来是班主任得知了沫每天放学不好好复习，反而去打篮球。一气之下，就把他父母叫过来了。“原来是这样！”良暗暗地说。
下午放学，沫的事情也都处理完了。他有些生气，也有些不甘地走到良的座位前。良看见，沫的脸上有着几道泪痕，显然是哭过了。沫很生气地指责良：“你太不够朋友了！居然把这种事告诉班主任，还乱说我的坏话！我讨厌你！我要和你绝交！”“我没有告诉班主任，真的没有!你要相信我的！”“我才不信你！我讨厌你！”沫把这句话说得很大声，不，应该是震耳欲聋！说完，沫就背起书包，回家了。
再说良，他被沫这么一说，弄得有些丈二和尚摸不着头脑。良真的没有去班主任那里告状，真的没有！当时这些都只是气话。“就算我说了也是为他好，他怎么就恩将仇报，还要与我绝交呢？”良像是受了天大的委屈似地，嘟哝了一句，眼眶里也滚着泪水。
寒假就在良和沫两人的冷战中到来了了。也许是沫被批评了一次后用功了的缘故吧！他考得特别好，所以这个寒假他过得特别开心。
但是良就不同了。整个寒假他都在想沫的事情。良当沫是个朋友，他很想和沫和好。所以他发给沫许多条短信，一次又一次地解释当天发生的事。可是沫就是不理睬他，既不回个短信，也不打个电话。良心中有些不安了。他怕沫真的和他绝交，他真的好怕！就这样，良就在浑浑噩噩，惶惶不安中度过了原本应当快快乐乐的春节。
开学第一天，良在上学的路上碰见了沫。他原以为沫会旁若无人地和他擦肩而过。没想到，沫很开心地和良打了声招呼，像是见了老朋友一样地问长问短。这搞的良有些措手不及。不是他和我绝交了吗？这又是什么意思呢？良心中不满了疑云。他有些责怪，却小心翼翼地问沫，为什么不回他短信，为什么不相信他，为什么说要和他绝交。沫笑了笑说：“我回老家了，回来时遇上了大雪，昨天晚上才回的家。那天出门时我忘带了手机，所以你发的短信我昨天晚上才看到。我当然相信不是你告的状咯！你是我的铁哥们，怎么会参我一本呢？再说，就算是你告的状，也是为了我好!要不然，我怎么可能这次考的那么好？绝交其实是我的气话，你就别当回事啦！你想啊，我们这么坚固的友谊，就算是再大的暴风雨也扛得住，怎么会说绝交就绝交呢？不说这个了，总之，我和你以后永远是好朋友，永远!时间不早了，快走吧！”
原来是这样啊！这一切真像是一场戏啊，良默默地舒了口气。良想：再坚固的友情也会有冲突和误会，但是这些都不会摧毁它，只会让它更坚固！这时，良拉起了沫很久没有拉过的手，比以前拉的更紧了。
读到这，聪明的读者，你一定看出来了吧，故事的主人公——良，就是我！现在我和沫没有因为这样的误会而翻脸。我们还是很好的朋友，很好的哥们！因为友谊是在磨练中加固的，并且永不毁灭！
