静以修身以字的用法和意义
“静以修身” 指的是宁静的力量，“静”不是意味着两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，“静”意味着一种孤独，对于孤独的承受是一个人的精神的考验，一个人如果不能清心寡欲、平心静气，就不能达到修身深远的境界，人生重大问题的思考是在这时上了一个新台阶，而现代人欲望多、 压力大。
“以”是“用来”的意思；该句出于诸葛亮《诫子书》中的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”；这句话的意思是：高尚君子的行为，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。
静以修身，俭以养德的以是“用”的意思。拼音：yǐ 释义：用；拿：～少胜多。晓之～理。赠～鲜花。依；按照：～次。～音序排列。因：何～知之。不～人废言。表示目的：～广视听。～待时机。于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。
“静以修身”的“以”的意思是：连词，表示后者是前者的目的；不翻译。出处：《诫子书》【作者】诸葛亮 【朝代】三国时期 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
“以”介词，用来。引出动作行为实现的方式或手段。所谓“静以修身”，是一种精神境界，“静是一种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。纵观历史，大部分有成就的人都是以静制动！在静思的过程中，对人生重大问题的思考可能会更上一个台阶。
静以修身的义,古义:屏除杂念和干扰,宁静专一;今义:安静。
静以修身的以的意思
所谓“静以修身”，是一种精神境界，静是一种修养，静不仅可以思考，也可以养、养心。纵观历史，大部分有成就的人都是以静制动！在静思的过程中，对人生重大问题的思考可能会更上一个台阶。以：介词，用来。引出动作行为实现的方式或手段。
静以修身的以是“用”的意思。所谓“静以修身”,是一种精神境界,“静”是一种修养,静不仅可以思考,也可以养性、养心。
静以修身,俭以养德的以是“用”的意思。 拼音:yǐ 释义: 用;拿:~少胜多。晓之~理。赠~鲜花。 依;按照:~次。~音序排列。 因:何~知之。
静以修身的以是“用”的意思。以字的分析 以字在词性方面有以下几种：作为动词 【释义】：用。作为名词 【释义】：原因、缘故。作为介词 【释义】：把、拿 —表示对事物的处置；依、按、凭 —表示动作行为的凭借或前提。
静以修身,这里的“以”字作动词,是依靠、凭借的意思。
俭以养德的以是什么意思?
“用来”。 “俭以养德”的“以”是用来的意思。 出自蜀汉·诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
用的意思。恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。静以修身，俭以养德出于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
静以修身的“以”是表示“用来”的意思。接下来，我们将对这个问题进行详细的解释：关于“静以修身”“静以修身”是一句富有哲理的话，意思是通过保持内心的宁静来修养身心。这句话强调了一种通过内心的平和与安静来达到个人品行提升和自我完善的方法。
静以修身的以是用来的意思。出自《诫子书》诸葛亮：夫君子之行，静以修身，俭以养德 。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。意思是作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。
“以”介词,用来。引出动作行为实现的方式或手段。 所谓“静以修身”,是一种精神境界,“静是一种修养,静不仅可以思考,也可以养性、养心。
静以修身的以的意思是什么？
静以修身，俭以养德的以是“用以”的意思。
拼音：yǐ
释义：
1、用；拿：～少胜多。晓之～理。赠～鲜花。
2、依；按照：～次。～音序排列。
3、因：何～知之。不～人废言。
4、表示目的：～广视听。～待时机。
5、于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。
笔画：
扩展资料：
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5、给以 [gěi yǐ]
给的意思。
“静以修身”的“以”的意思是：连词，表示后者是前者的目的；不翻译。
出处：《诫子书》【作者】诸葛亮 【朝代】三国时期
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
白话释义：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（234），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
解析：
主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。在文章中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
