求常见修辞手法的例句和作用 每个(8种以上)
对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。例句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。设问：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
暗引："日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。"这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（郭沫若《科学的春天》）暗喻：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
比 喻 定义 比喻就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比方另一个事物。
修辞手法有：比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。例句：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。反问 反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。
比喻——中午的太阳像一个火球。排比——这些云，有的像白色的羽毛，轻轻飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像一床大棉被，严严实实点盖住了天空……拟人——春姑娘踏着欢快的步伐向我们走来……夸张——眼前的瀑布飞流直下，连接着天地。反问——你难道不要吗？
具体如下：比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
修辞手法有哪些例句
修辞手法例句如下：比喻：她的笑容像春天的阳光，温暖了我的心房。拟人：月亮悄悄地爬上天空，照亮了黑暗的夜晚。夸张：他的歌声响彻云霄，仿佛能打动所有的听众。排比：他的品质高尚，他的行为正直，他是我们学习的榜样。对偶：明月松间照，清泉石上流。
【例句】：大河上下，顿失滔滔。【作用分析】：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。
拟人 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。比喻 树像一朵绿色的云，从大地上升起。
十二种修辞手法的例句如下：比喻：她的笑容像一朵盛开的花朵，散发着温暖和喜悦。拟人：太阳慢慢地从东方升起，像一个害羞的少女。夸张：这个苹果大得像篮球一样，让人无法一口吃下。排比：他是如此的坚强，就像一座无法撼动的山峰。他是如此的执着，就像一颗永不坠落的星星。
七种修辞手法有哪些,如何造句?
第一种修辞手法：比喻。比喻即打比方，根据两种事物的相似点，把一件事物比作另一件事物，一般比喻词有：像，似的，好像等，作用是使要表达的内容生动具体。例句：你看那小孩的脸蛋红彤彤的好像苹果一般。第二种修辞手法：拟人。
三年级语文修辞手法例句如下：她的存在如花朵一样，不仅为世界带来了美丽和香气，更散发着生命力与希望，让人们感受到无尽的喜悦与温暖。她的美丽如花朵般绽放，吸引着眼球，令人陶醉其中。他的声音如花朵的香气，轻盈而迷人，让人陶然忘返。
小学常见的修辞手法有以下几种：比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。 【作用】:可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化。
语文常见的修辞手法都有哪些:1．比喻：比喻由三部分构成：本体 喻体 比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
18种常用修辞手法及其作用
18种常用修辞手法有比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、借代、设问、反问、引用、双关、对比、衬托（正衬和反衬）、用典、呼告、通感、反语、互文、寄寓。具体作用如下：
1、比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。
2、夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。
3、拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。
4、对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。
5、排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。
6、反复：突出内容，强化感情，增强感染力。
7、借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。
8、设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
9、反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。
10、引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。
11、双关：表达含蓄，语意丰富。
12、对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
13、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。作用是丰富而含蓄地表达内容和思想。答题方法：言简意丰，以简洁的文字营造了 意境，表达了 思想感情。
14、呼告：写文章时，对著不在面前的人或直接呼唤，并且和他说起话来的修饰手法。 作用:能增加抒情效果，加强感染力。
15、通感：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的，它能化抽象为形象，让读者更好地理解。
16、反语：即通常所说的说反话，实际要表达的意思和字面意思是相反的。
17、互文：互文，也叫互辞，由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
18、寄寓：把感情、主题放在一种事物上集中表现。有托物（事/人）言志、借物喻人、借物（事/人）抒情等多种方式。
