如何移动两根火柴变成一个正方形?
把两根火柴垂直放置搭在其他两边的垂直的位置就构成一个正方形。这是小学生在买火柴杆的游戏,这种游戏只需动一根或两根就可以按照正方形的形式把它摆出来。
12x4一14一2移动两根火柴变成等式是、12×4－14=34。将数字“12”的“1”（一根火柴组成）移动到数字“4”之前，组成数字“14”。12x4一14一2移动两根火柴变成等式是、12×4－14=34。将数字“14”的“1”（一根火柴组成）移动到运算符号“－”，组成“＝”。
反过来看，式子变为6=L 5，只需要把L下面那一横挪走叠放在任何一根火柴上，把7头上那根火柴拿走，等式都成立。5 7=9使等式成立，至少要移动2根火柴。取走9的左上竖火柴。将其移到9的左下位置。选取9的右下竖火柴。最后将其移到5的前方位置，变成-，得到等式-5 7=2。
日字最上边一横往下一点,就是一个"甘"字 日字最上边一横往下一点。
移动两根火柴,使等式成立,该怎么算呢?
方法：移去“8”中心的一根火柴，“8”就变成“0”，再把移出来的这根火柴放到“3”的左上面，“3”就变成“9”，原等式“9 8=3”就变成了新等式“9 0=9”。
3”。3，根据以上思路，拆掉“0”得到“11”比“8”拆掉得到的3大，且是两位数。同时多出的两根组成“1”。1放的位置要最优，可以有15118，51118，51118，51181这么多种情况。比较来看，51181最大。所以，答案就是51181。火柴移动主要通过趣味性来吸引学生学习数学知识，并且得到了广大师生的好评。
此题之答案:一个任意的火柴数字图形,只要移动两根火柴,它可以把原来的数字从一位数变成三位数,把二位数变成四位数,比如三字形。
根据题目要求用十六根火柴摆出五个正方形，同时满足题目要求上排第三个正方形与下排第一个正方形重叠一根。如下图形：移动虚线处的火柴，将其变为下图形状，目前移动了第一根火柴。再次移动一根火柴达成题目要求：移动两根火柴将五个正方形变为四个正方形。
(1)112×7=784，784-72=712，所以移动一根火柴棒使 变成 ，把这根火柴棒移到，使之变成即可。(2)111 111=222，222 2=224，所以可得结果。移动火柴棒使等式成立，同学们既可以变等式左边的数字及运算符号，使等式成立。也可以变等式右边的结果使等式成立，要根据题目灵活解答。
将8左下方的火柴移到2前面，变成 －2＋9=7。-2 9=7，注意，只移动了一根，同时实现了8变9，2变-2。火柴是根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工具。加法法则：一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。
移动两根火柴让它变成三角形?
把中间的两根移到上面,不然的话就是移梯形上的两根. 把中间的两根移到上面。
把式中乘号的两根火柴抽出一根放在后面的1与6之间当减号，另一根 放在放在6与5之间变成等号。成为：11一6=5，等式成立。
把9字左上边的一根火柴拿去放在5字的右上边。
本题应该限定,不能把数字倒过来看 需要两根组成:那么最大六位数应该是611108 方法：把第二个0,上下两根拿下来组成一个1 其他解释：低手境界：四位数。 9905888005。普手境界：五位数。50059118 98118。高手境界：六位数。6110861110811108。
具体步骤：移动数字“8”的两根火柴棍，使“8”变成“5”，将多出的两根火柴棒移动到“5”的右上角，使其变成平方根的形式。
怎样移动两根火柴使等式成立？
图中的火柴等式解题方法如下：
1、将等式进行翻转变成：1161=926 825。
2、移动“1161”中“6”左下方的一根火柴，让6变成5。把这根火柴放到“1161”的第二个“1”上，使它变成7，然后等式就成立了。最后式子变为：1751=926 825。
扩展资料：
移动一根火柴使得等式成立题目的通用解题技巧：
1、分解出算式所有的构成对象，算式构成对象包括数字和符号。
2、选择对象的哪一根火柴：整个运算式的数字与运算符号都是由n(n>=1)根火柴构成的，那么移动的那一根火柴可以来自算式中的任意构成对象的一根，而且对于n>1数目火柴构成的对象其自身可选择移动的一根火柴也是有多个可能的。
3、选定的那根火柴可以移动到其来源的自身对象上，造成自身对象变模样，可以移动到其他对象上，也可以移动到空白位变成运算符，比如减号。
对于这道题，一共有两种解法：
第一种解法：可以将数字6的中间那一横拿走放在右侧缺口处，将6转变为0，使等式成立：0 4=4。
第二种解法：可以将＋号的那一竖拿走放在6的缺口处，使6变为8，等式成立：8-4=4。
火柴棒算法游戏：
玩火柴棍游戏，对儿童智力的影响：
一、火柴棍游戏锻炼了儿童的动手能力。
二、火柴棍游戏增强了儿童的空间想象力。
三、提高了儿童对图形的理解能力和对变化的反应力。
四、锻炼了儿童的发散思维能力和创造力。
五、火柴棍游戏让儿童爱上了数学。
