小学二年级下册语文教案【3篇】
【篇一】小学二年级下册语文教案 《青蛙与蜻蜓》教学目标：认读本课生字新词，正确书写生字。正确、流利、在感情地朗读诗歌，背诵诗歌。利用熟字，辨析比较，认识生字。了解益虫对人类的贡献。教学重、难点：正确认识并书写生字词。借助诗歌内容理解字义，归类认记同声旁的汉字。
小学二年级语文《小马过河》教案 教学目标 1. 学生能够理解并讲述《小马过河》的故事情节。2. 学生能够理解故事中的道理，学会面对困难时勇于尝试，培养解决问题的能力。3. 培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。教学重难点 1. 重点：理解小马面对困难时的心理变化和解决问题的过程。
小学二年级语文教案1 《一粒种子》 教学目标: 巩固本课的词语。 了解种子发芽的过程,培养学生有感情地朗读课文,感悟种子对美好、光明世界的向往之情。 能用自己的话说说种子钻出地面的所见所闻,发展学生的观察力、想象力、表达能力。 教学重点: 有感情地朗读课文。
小学二年级下册语文教案 篇一 《找春天》 教学目标: 会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、发现。
小学二年级一学期有80课时语文课。 时常 按照惯例,基本上在学校一课时为40~50分钟(45分钟居多)。
二年级上册语文教案人教版精选5篇
篇一:二年级上册语文教案人教版精选 【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字,理解词语的意思。 3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 【教学重点】 1.识字、写字,理解词义。 2.朗读课文,背诵课文。 【教学过程】 导入新课 1.板书课题:月亮湾。
【篇一】小学二年级上册语文教案 《农业的变化真大》: 教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是我整理的二年级上册《农业的变化真大》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 认识14个生字。 正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
名师课堂:《称象》北师大版二年级下册教学设计 执教教师:纪晶 北京教育科学研究院大兴实验小学 本课参评“一师一优课,一课一名师”。
教学目标：1. 学生能够流畅、有情感地朗读课文并背诵。2. 通过图文结合，深入理解课文内容。3. 抓住关键词句，引导学生感受教师的辛勤付出。教学任务：1. 精细阅读课文，深入品味情感。2. 学习生字“消、除、教”。
小学二年级语文教案范文3篇
【篇一】小学二年级语文教案范文 《雾在哪里》: 教学目标: 知识与技能目标:正确认读“雾、淘、顽”等11个生字;正确书写“于、论”等8个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语。
小学二年级语文教案范文 【教材分析】 《风娃娃》是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又傻得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。
二年级语文下册名师备课教案1 《温柔的手》 教学目标: 知识与能力: 认识11个生字,会写8个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法: 利用学生已有的识字经验和基础,采用随文识字、自主识字等方法边读文边学生字,在识字的过程中,引导学生将文中生动的句子有感情地读一读。
二年级课后服务作业辅导方案: 1.先独立完成当天的书面作业,养成先复习,再独立做,然后小组可交流或让老师督导,最后可预习一会明天的新课内容。
二年级语文上册经典授课教案
下面是我为大家整理的关于二年级语文上册经典授课教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 二年级语文上册经典授课教案1 《小狮子》 教学目标: 认识14个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解两只狮子的不同表现,明白“不能依赖父母,应该从小学习生活的本领”。
第二步:故事理解(20分钟) 教师引导学生阅读《贝的故事》教材,提问学生关于故事内容的问题,引导学生思考并回答问题。
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我整理的部编小语文二年级教案,希望能够帮助到大家。 部编小语文二年级教案 篇1 教学目标 认字9个生字 正确,流利,有感情地朗读课文。 有关爱他人,关爱环境的愿望。
下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《拾贝壳》精选教案,希望能帮助到大家! 小学二年级语文《拾贝壳》精选教案一 【教学目标】 认识14个生字和一个多音字。 自主积累词汇。 正确流利地朗读课文。 在课文的基础上,展开想象,体会语言美。 【教学重点】 认识14个生字和一个多音字。
导语:即使洗尽铅华,容颜老去,你依然是我心底抹不去的牵挂,以下我为大家介绍二年级语文下全册教案文章,欢迎大家阅读参考! 二年级语文下全册教案 1.找春天 教学目标: 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
小学语文二年级教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的苏教版小学语文二年级教案，希望对大家有所帮助。
苏教版小学语文二年级教案1 教学目的：
1、识记本课8个会写的生字，14个会认的生字;学会一个新部首“夕字旁”。
2、正确规范的书写生字，培养良好的书写习惯。
3、正确流利的朗读课文。
4、理解课文内容。
教学重点、难点：
理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。
教学准备：
多媒体课件
教学时数：
2课时
教学过程：
一、设计情景、导入新课
二、朗读课文，认识生字。
(1)教师范读
(2)课文中向我们介绍了哪些人物?
(3)他们有一个共同的特点，你知道么?
(4)你们想知道问题的答案么?
(5)请同学们先学会生字。
三、看图、读文、感悟。
(1)出示书中图：请你仔细观察，他在干什么?
(2)他的表情怎么样?出示“为什么”一词。
(3)带这种语气读一读。
(4)看书中一共有几个为什么?
(5)他们的答案你知道么?
①牛顿发现了“万有引力”
②瓦特发明了“蒸汽机”
③李时珍写下《本草纲目》
正因为他们善于提问，善于动脑，最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，勤于思考，成为博学多才的人。
四、复习巩固
五、课外拓展
回家查找科学的故事。
板书设计：童年的问号
牛顿图
瓦特图
李时珍
苏教版小学语文二年级教案2 一、激发兴趣，导入新课
1、同学们，今天老师给大家带来了一位老朋友(出示“?”)他是谁呀?
2、你能用问号说一句话吗?
3、说得真好，你们都是有好奇心的孩子。其实每个人童年的时候都是这样度过的。这届可我们就来学习《童年的问号》。(板书课题)齐读课题
二、初读课文
1、师范读课文，听清每个字的字音。
2、自由读文，圈出生字，标出自然段。
3、指名分段读文。
4、指名读文。思考：课文向我们介绍了哪些人物，他们都有一个共同的特点是什么?
三、随文识字
1、课文中介绍了那些人物?
出示“瓦”，组词，写笔顺，说儿歌识记。他们的.共同特点是什么?(爱提问题)
大声读2、3、4段，找出他们提出的问题，用笔画出来。
2、问题一：苹果为什么落到地上，而不是飞向天呢?出示“而”，减一减，写笔顺的方法识记。
3、问题二：壶盖为什么要跳舞?
苏教版小学语文二年级教案3 教学目标
★识记本课13个会写的生字，一个多音字“便”。
★理解课文内容，正确、流利地朗读课文。
★培养孩子爱动脑筋、爱提问题，主动探究问题的学习意识。
教学难点
★多种方法识记13个生字。
★培养学生主动思考，自主探究的意识。
教学准备
★生字卡片，课件。
教学过程
一、激趣导入 揭示课题
同学们，老师这有一些图片你们想看看吗?(出示一枚枚蛋宝宝)这些蛋宝宝怎样才能来到我们这个美妙的世界上?鸟类趴在蛋上一动不动，用自己的体温给蛋加热，等待宝宝出世，这个过程就叫孵蛋。(板书课题，出示鸟类孵蛋的图片，让学生感受到孵蛋的辛苦)那人像鸟一样趴在蛋的上面能不能孵出小宝宝来?有一个小男孩就萌发了这样的想法，他就是爱迪生。(出示爱迪生孵蛋图)他小时候是一个什么样的孩子?他为什么要孵蛋，他能孵出疍吗?这节课就让我们带着这些问题走进课文，寻找答案。(齐读课题)
二、初读课文 自主识字
1、师范读课文，生跟读，看清每一个字，听准字音，语气语调。
2、用自己喜欢的方式自读课文。要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音拼读几遍。
3、同桌利用生字卡片互考生字字音。
4、师利用卡片进行检查。重点强调：木料liao、趴pa、摔shuai破po、碎sui了。
三、自主交流 随文识字
1、爱迪生小时候是一个怎样的孩子?谁能用文中的话来回答。
2、指名读第一自然段。师随机课件出示生字“迪”、“题”然后集体交流你是怎样识记生字的?并组词。孩子们会说出不同的识字方法，鼓励孩子开动脑筋，积极认字。
3、爱迪生都提出哪些问题。家人又是如何回答的?
4、指名读第二——五自然段。随机认识“摔”、“茶”“碎”“题”“感”“耐”“烦”“便”“那”，汇报识字方法，进行组词训练。
5、分角色读六――十九自然段，想：爱迪生能孵出疍吗?家人为什么笑他?随机认识生字“趴”“湿”“蹲”“料”。孩子们可以选择自己喜欢的方法来识记这些生字。这几个字可以根据偏旁来识记，并结合动作认识“趴”“蹲”。
6、读爱迪生的资料。体会爱动脑筋、爱提问题，主动探究问题是走向成功的秘诀。
四、巩固练习
1、运蛋游戏。学生摘下蛋宝宝，读出后面的生字并组词。
2、编字谜。
3、布置作业：回家搜集科学家小时候的故事。
五、总结
这节课你学会了什么?爱动脑筋、爱提问题，主动探究问题是走向成功的秘诀，希望你们也能像爱迪生一样，主动思考，主动探索，说不定你就是未来的发明家。
板书设计
孵 蛋
爱动脑筋 爱提问题 主动探究 走向成功
