二年级上册《植物妈妈有办法》教案
人教版二年级上册《植物妈妈有办法》教案1 教材说明: 这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子;第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写,读起来亲切、有趣。
教学目的 1.认识植物生长不仅需要水分,还需要养分。 2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。
内容:《植物妈妈有办法》是九年义务教育课程(人教版)二年级上册第一单元的课文教学的第3课,植物王国中的奇事,十分有趣,从植物妈妈的办法中。
在语文教学中，我们可以通过《植物妈妈有办法》这篇课文，带领学生探索大自然的奇妙。课文以生动的拟人手法，用韵文形式展示了植物妈妈独特的“传播种子策略”，这是一篇富有趣味性和教育意义的科普文章。在备课和授课时，强调多读，通过朗读感受韵律美和表达精妙，同时学习科学知识，培养探究植物的兴趣。
搜集不同植物传播种子的资料。2. 准备相关的图片或视频资料。3. 准备实物或模型，如蒲公英、苍耳等。教学过程 1. 导入新课 通过提问引发学生兴趣：“你们知道植物是如何传播种子的吗？”然后引导学生进入学习主题。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。【 #二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案# 】教学目标：1. 认识12个生字，会写10个字。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文、教案及教学反思
她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
我喜欢植物 小草是我最喜欢的植物。 虽然在别人看来小草是一种很普通的植物,但是它的生命力很顽强,人们一年四季都能看到它。
中班《像伞的植物》教案反思: 1.在上这课之前,先让学生拿出准备好的玩具伞,引出课题。 2.再让学生看一段视频,看视频中的植物像什么?这个植物叫什么?
下面是我为大家整理的《植物妈妈有办法》教案与反思,希望能帮到您! 教学目标: 会认12个生字,会写10个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重点: 在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。 识字写字。
风力传播 植物妈妈还可以借助风力来传播种子,例如蒲公英、昭和草、柳絮等植物,其种子表面会长出像羽毛一样的附属物,当微微轻轻吹过时。
观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实,初步了解荷花的主要特征。 了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。
植物知多少小班教案?
你好,【教学目标】 1.了解植物的基本特征和生长发育过程。 2.掌握植物的基本分类和特点。 3.了解植物的作用和价值。 【教学重点】 1.植物的基本特征和分类。
认识并学会书写19个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 初步了解北京的地理位置与首都的含义。教学重点：认识并书写19个生字，正确、流利地朗读课文。教学难点：理解北京作为首都的意义与特征。教学过程：导入 引导学生讨论北京与2008年奥运会的关系，激发学生对北京的兴趣。
植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子?思考讨论后填表。植物妈妈有办法 同桌交流学习课文生字、新词。教学方法同前略 熟读课文 布置作业 认读书写课文生字词。收集关于植物传播种子的方式的资料。
《植物妈妈有办法》教案一 【教学目标】 1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
修剪花草树木是对养植的绿植进行的日常管理,让其按照一定的要求和条件茁壮生长的一个管理过程,是对花卉苗木的正常生长所进行的管理措施。
《植物妈妈有办法》优秀教案设计
《植物妈妈有办法》优秀教案设计 篇1 【教学任务分析】 《植物妈妈有办法》是人教版实验教材二年级上册的课文。这是一篇科普文,以有趣的童话形式加以表现,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式,文章写得生动有趣,符合儿童的阅读兴趣,运用了诗歌的形式,读来琅琅上口,适合指导学生进行朗读训练。
以下课题供参考:1.走进大自然:酸酸甜甜的山楂 2.科学活动:多变的蝴蝶 3.科学活动:各种叶子 4.科学活动:睡莲花开 5.科学活动:动物保护色 6.生命科学教学活...
说明树叶上的气孔起到了水分的吸收和排放作用,并且水分自然地被带动而移动。这项实验能让学生了解植物的水循环、气孔的作用等知识。
讲课内容分析,给刚种植的植物浇水,老师,可以列出浇水的方式,方法和原则步骤,让孩子先背诵理论熟知,在活动中,自己要运用到的方法和方式。
《植物妈妈有办法》是一篇描写植物传播种子的方法的课文。下面给大家整理了人教版二年级上册《植物妈妈有办法》教案,欢迎阅读! 教材分析: 《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。
教学目标 1.使学生认识花各部分名称,知道花的构造。 2.探究完全花和不完全花的区别,了解花的分类。
小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》这篇课文该如何教？
一、整体感知：
1、导读：
“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？齐读课题。
2、课文主要介绍了哪几位植物妈妈？他们各自用的什么办法传播种子？自由读课文，边读边想，然后小组交流。
二、赏读悟趣：
1、导学其中一节，学生最喜欢哪一节，就导学哪一节。
过渡：你们最喜欢哪位妈妈的办法？为什么？和同桌说说。
2、指名说的过程中追问：
（1）“降落伞”是什么样的？看老师板画。
（2）蒲公英妈妈的办法怎么样?谁能把它画出来?
学生根据自己的理解，自由做画，评出好的画，贴在黑板上，再来夸夸她。
3、合作学习其余两节：
分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节，喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”。在四种学习方式中选择最适合自己的学习方式学习。
4、全班交流，相机追问：
“铠甲”本来指古代士兵穿着保护身体的铁衣，课文中“带刺的铠甲”指的是什么？拿出课前采集的苍耳种子摸一摸，掐一掐，体会苍耳种子坚硬的布满刺的外壳。妈妈为什么要给孩子穿上它？这个办法可真有趣啊！你认为怎样读更有趣就怎样读。
5、小结：
从课文中我们知道蒲公英妈妈靠风力吹，苍耳妈妈靠动物带，豌豆妈妈靠太阳晒来传播种子。
主要内容：
《植物妈妈有办法》是一首儿童诗，作者用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。
这首诗歌语言简洁明快，富有韵律感，读来朗朗上口，从植物妈妈的办法中，孩子们能感受到大自然的奇妙，激发起他们的求知欲，去了解更多的自然、植物知识，培养留心观察事物的习惯。
