论语第二章原文及翻译 论语十二章原文朗读
《论语·为政》第二章：子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。” 译文：孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话来总结：一切都是出于真诚的情感。”其实《诗经》这本书共收录了305首诗，而不是300首。
读诗经的时候会看到很多花草瓜果的名字虽然很多字不认识但看起来都是很好吃的样子啊那个乱世饥荒的时代看到漫山遍野的野花野草先辈们第一时间想到的肯定跟我们一。
子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”译文：孔子说：“学而时熟悉的，不也说呢？有朋自远方来，不也是音乐吗？人不知道而不高兴，不也是君子吗？”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?
松柏之后... 胸怀宽广,才能接受重任;意志坚强,才能长期坚持奋斗。“仁”,是孔子学说的核心。曾子说这番话的目的是,鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
论语诵读是什么?
《论语》诵读,就是要好好地诵读《论语》这本国学经典。 《论语》记录了孔子及其弟子言行的书,通过诵读《论语》,可以领悟到为人处事之道。
三年级上册语文课本里有论语共24则,包括学而篇4则,为政篇3则,八佾篇1则,里仁篇6则,公冶长篇1则,雍也篇3则,述而篇6则 建议在学习论语过程中。
论语半个小时能读五篇 论语15900字,人朗读速度按每分钟200字算。读一遍80分钟,十遍800分钟,13个小时多。
论语十二章，犹如智慧的珠链，每一句都蕴含深意。让我们一起探索它们的朗读节奏，感受古人的智慧火花。首先，让我们以孔子的教诲为引领。子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?”（每读两字停顿，强调学习的持续和乐趣）曾子则告诫我们：“吾/日三省吾身。
一个读小学三年级小学生有必要每天背诵《论语》《国学》之类内容吗?
当然有必要。 我家儿子正在读三年级,《论语》《诗经》背了好多经典篇目,对于提高孩子的国学功底大有裨益。
子/曰:“学/而不思/则罔,思/而不学/则殆.” 子/曰:“由,诲/女/知之乎!
论语十二章划分节奏规律如下：第一章 以“学而”开篇，重点强调学习的重要性，引导读者进入学习的氛围。主要强调了学习的重要性和乐于学习的态度。孔子说，学习后要及时温习和实践，这样才能真正体会到学习的乐趣。同时，他也提到了与志同道合的朋友交往的快乐，以及不被别人了解而不生气的君子风度。
子曰：“学／而时习之，不亦／乐乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？”译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
原文及译文：1.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”2.子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》)3.子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》)4.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)5.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
文言文《论语十二章》节奏怎么划分?
春秋·孔子《论语十二章》原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
《论语十二章》是本学期的第二篇文言文，相对《世说新语二则》来说，本文篇幅较长，说理性强，缺乏趣味性，而且每章独立成段，给学生背诵增加了不少难度，因此在教这篇文言文时，我十分注重学生对文义的梳理和掌握。
荣获大奖的经典诵读作品不胜枚举,它们各自以独特的艺术魅力展现了中华文化的博大精深。
子曰：“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”子曰:“温故/而知新,可以/为师矣.”子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆.”子曰:“由,诲女/知之乎!
论语十二章的诵读节奏是怎样的？
节奏划分：
1、子曰：“学／而时习之，不亦／乐乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？”
译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
2、曾子曰：“吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传／不习乎？”
译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
3、子日：“吾十有五／而志于学，三十／而立，四十／而不惑，五十／而知天命，六十／而耳顺，七十／而从心所欲，不逾矩。”
译文：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
4、子日：“温故／而知新，可以／为师矣。”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
5、子曰：“学而不思／则罔，思而不学／则殆。”
孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑，只空想却不学习就会懈怠。”
6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人／不堪其忧，回也／不改其乐。贤哉，回也！”
译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
7、子曰：“知之者／不如好之者，好之者／不如乐之者。”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
8、子曰：“饭疏食／饮水，曲肱／而枕之，乐／亦在／其中矣。不义／而／富且贵，于我／如浮云。”
译文：孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
译文：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
10、子在川上曰：“逝者／如斯夫，不舍／昼夜。”
译文：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝， 日夜不停。”
11、子曰：“三军／可夺帅也，匹夫／不可夺志也。”
译文：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12、子夏曰：“博学／而笃志，切问／而近思，仁在其中矣。”
译文：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
