二年级上册课文曹冲称象,还有什么办法最简单的秤象
可以做一个大象称重翘翘板，大概意思是利用杠杆原理，让大象站在一端，另一端用物品，等物品和大象重量相同时，再将物品的重量相加，便可算出大答象的重量。将大象用钢索绑定起来，然后利用吊车的滑轮，在钢索的另一头系上大筐，在筐内放入重物，重量相等时，就会平衡。
称赞 柱子 笔杆 海底 称杆 做饭 称赞 柱子 笔杆 海底 称杆 做饭
二年级称象的最佳办法：可以运用：阿基米德原理的排水法、杠杆原理的天平、现代工具地磅等方法。阿基米德原理的排水法。根据阿基米德原理浸入静止流体中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的流体重量。因此，大象在大的水池中排出的等体积的水的重量就是大象的重量。杠杆原理的天平。
曹冲称象: 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
二年级语文称象的办法有三个如下。平衡法 将大象用钢索绑好，利用吊车的滑轮，在钢索的另一头系上大筐，在筐内放入重物，重量相等时，就会平衡。悬吊法 于一大树上挂一足够结实的滑车，一头拴住大象，另一头吊一大篮子，于篮中放石头，直到把大象吊起为止，称石头重量。
二年级语文《曹冲称象》,重点介绍了:曹冲称象的(具体方法)和步骤。 二年级语文《曹冲称象》,重点介绍了:曹冲称象的(具体方法)和步骤。
除了曹冲称象的办法还有什么办法呢?
利用杠杆原理 首先我们可以选择一个巨大的翘板，利用杠杆原理进行称重。将大象放在翘板的一端，然后另一端站上人。随着人的数量的增加，在达到一定的数量之后，使整个翘板保持平衡。因为每个人的重量不一样，如果出现了人的体重大于大象的体重，那么这个时候换体重轻的人既可。
在二年级的语文课程中，我们学习了称象的三个方法。首先是平衡法。我们使用钢索将大象绑定，并通过吊车的滑轮在钢索的另一端悬挂一个大筐。我们向筐中放入重物，直到大象和重物的重量达到平衡。其次是悬吊法。
二年级称大象的方法5种：使用巨型秤、使用吊秤、使用水位计、使用压力传感器以及使用体积计算法。使用巨型秤 巨型秤是一种特制的秤，它能够承受大象的重量。将大象放在巨型秤上，就可以测量出它的重量了。也可以在教室里放置一个秤砣，让小朋友们猜一下它的重量。
《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文。 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。
还有什么办法可以称大象的重量二年级
比较简单的方法就是利用杠杆了。首先，制作一个巨大的杠杆，一端放大象，一端准备装石子。我们把大象驱赶到杠杆一端，然后再在另外一端放上箩筐往里面装石子。在杠杆有大象的那一头恰好刚刚离地时将石子卸下。这时的石子重量就基本等于大象的重量。
想对曹冲说:你真聪明,虽然你年纪幼小,却思维敏捷,善于观察,善于思考。在遇到问题时,能把学习的知识灵活运用,这样的非凡见识,奇思妙想,值得他人学习。
除曹冲称象的方法外，还有以下方法可以称象：让大象上船做标记，然后将石头换成人，再将每个人的体重相加，便可以知道大象的重量。做一个大象翘翘板，利用杠杆原理，让大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同时，再将人的重量相加，便可算出大象的重量。
方法一：让大象上船并做一个标记，然后将船移动到平静的水面上，再将船上的石头替换成等重的人。通过计算所有人的体重总和，就能得知大象的重量。3. 方法二：制作一个巨大的跷跷板，让大象站在一端，人们在另一端增加重量，直到两端平衡。这时，将人们的重量加起来，就能得到大象的重量。
二年级语文称象的办法主要有三种。首先是平衡法。我们将大象用钢索绑好，利用吊车的滑轮，在钢索的另一头系上大筐。然后在筐内放入重物，当重量与大象相等时，就可以达到平衡。其次是悬吊法。我们在一棵大树上挂一个足够结实的滑车，一头拴住大象，另一头吊一个大篮子。
称大象的方法有几种
1、第一种方法
在五种称大象的方法中第一种要用到的便是曹冲称象的方法，将大象赶上船然后在船下沉的地方做标记，之后在这个船上放上石头，在将石头换成人，再将每个人的体重相加，便可以知道大象的重量。这个称象方法的利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，也就是阿基米德的浮力，在经过等量替换法，便可以求出大象的重量。
2、第二种方法
在古代之所以无法直接称大象的体重，这是因为没有那么大的称，而今天随着科技的发展大型的电子地磅已经运用到生活中来了，现在只要将大象赶到大型电子地磅秤上面便可以得到大型的体重，在今天称大象的方法(5种)中，使用大型电子地磅秤是最快捷，最准确的方法。
3、第三种方法
大象站在松软地面上,然后测量四个脚印深度，再测量一已知重量的人在同一地面上脚印的深度,即可大致算出大象重量，这和曹冲称象的原理一样，都是通过等量换算的方法，体重可以决定脚印的深浅，一样的脚印深度证明它们的体重相同，但是这种方法并不准确，存在一定不确定因素。
4、第四种方法
根据摩擦力=重力X摩擦系数的公式可设计一只底面光滑的大木板，放于一光滑的地面，为了减少摩擦系数(主要还是减少拉动力)，还可在地面上涂一些油，用一定的力量去拉这只木板，记下拉动时的力量，(可以用一定数量的石头的重量通过滑车转向后作水平拉力)，,然后再把大象牵走，再记下拉动空木板的拉力，则大象的重量就可算出来。
5、第五种方法
除了浮力的原理的方法来测量大象的体重以外，我们还可以通过杠杆原理来称量大象的体重，做一个大象翘翘板，利用杠杆原理，让大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同时，再将人的重量相加，便可算出大象的重量。
