人教版三年级英语上册Hello说课稿
本教材是2012年春季人教版本，小学英语三年级上册Unit1《hello》该单元共六个课时，对初学英语的孩子们起着启蒙教育，激发兴趣的作用，因为本单元以简单的问候语句型为主线,贯穿学习文具类单词类单词如crayon,pencil,eraser,ruler,bag,book等，让学生初步掌握简单的问候语句型。
找了很长时间，终于找到。人教版小学三年级上册英语电子课本。也有朗读、音频、课件等，可以利用假期时间提前预习。希望对你有帮助。
人教版(PEP)三年级英语上册UnitOneHello!
第一单元词语为文具为主，句子为自我介绍为主。第二单元词语为身体部位为主，句子为打招呼为主。第三单元词语为颜色为主，句子为问候为主。第四单元词语为动物为主，句子为“May I have a look？”为主。第五单元词语为食品为主，句子为“Can”开头的一般疑问句为主。
人教版三年级英语上册Unit 1 Hello图文课件(60页)WUYifan ChenJie 在汉语中，见面一般用“你好/您好”打招呼；分别时用“再见”。
人教PEP三年级上册Unit2ColoursALettersandsoundsWarm-upLet’ssingPresentationappleantPresentationAaPracticeLet’schantAmylikesapples.Apple,apple,apple.Aasays/æ/,/æ/,Apple,apple。
PEP小学英语三年级上册第三单元课件
ALet’stalk.I’mfine.ThankyouHowareyou?你好吗？Verywell,thanks.Fine,thankyou.我很好，谢谢。Let’splay.Let’spaint.Let’sgotoschool.让我们一起去学校。
教育科学出版社三年级起点小学四年级英语上册全套PPT课件Unit1What’sinyourroom?Period1Freetalk谈一谈你的房间读课文,然后回答问题Questions1.What’sinJiamin’sroom?Thereisabigbedandapicture.2.WhatcolourisJanet’scomputer?
Let'stalkCountandsayLet'stalkLet'splayStorytimeLet'slearnLet'slearnLet'schantLet'sdoLettersandsoundsStarttoreadLet'scheckLet'ssing欢乐记单词轻松学语法Let’stalkThisone,please.Sure.Howmanyplates?Five.OK.Hereyouare.课文翻译请给我这个。好的。几个盘子？五个。好的。给你。
2019教育部审定义务教育教科书人教版小学英语(三年级起点)三年级上册课本同步学习视频
三年级上册英语课本第八页怎么读如下：可以借助工具，或者听录音。三年级的英语不算太难，基本比较注重单词的培养。可以这么做：1.多听听英语时需要注意别人说话时的语调，加以模仿，才能使自己的英语说的流利好听。2.多读跟读是学英语的必要方法，只有多读才能提高口语，不能成为一个英语哑巴。
三年级上册第一单元小学英语说课稿
我说课的内容是小学PEP英语三年级上册Unit 3第一课时Let’s learn 。我主要从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计、四个方面展开我的说课。一：说教材 1．教学内容 本单元重点学习颜色的单词以及相关的句型。
这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。这是因此在学习外语的过程中我们会不断将其与母语比较，从而能够以一个新的角度来审视自己的母语。以下是 无 整理的《小学三年级上册英语各单元知识点》相关资料，希望帮助到您。
情感目标 培养学生爱护动物、保护动物的意识。教学重难点 能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
25页。这一篇讲衣物的单词，里面有鞋，就是shoe。英语是印欧语系，日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。
教材分析:本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元We Love Animals。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。
人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案
《Hello》教案(一) 教学目标
1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。
2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。
教学重难点
教学重点：
1字母的认读;
2听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。
教学难点：
较准确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教学工具
ppt课件
教学过程
ⅠGreetings
T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren.
T: Hello,I’mMiss Ren. S: Hello,I’m....
T: Hello,What’syour name? S: My name’s.....
ⅡPresentation
1 I have somefriends.Let’s say hello to them.通过与字母打招呼，复习26个字母。
2 We have somany new friends. Are you happy? Let’s sing together.
师生齐唱字母歌，复习巩固字母。
3 the letter“a”made some new friends.He has a show for us. 通过字母秀的形式引出文具单词，并通过短语Showme your..... Open your.... Close your.... Carry your....操练单词。
Ⅲ Drill
1 The letter “a”is coming. Let’s help the letter find the same friends.教师先做例子，然后学生两人一组圈出相同的字母。
2 The letters’show is great. Now it’s your show time.师生TPR活动操练巩固单词。
3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，操练单词的认读情况。
Ⅳ Consolidation
The letters’show is over. They are tired. We must send them home.
通过送字母回家的活动，巩固所学文具单词。
We should takegood care of your stationary.
观看视频，引出情感教育。
ⅤHomework
Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents.
用所学文具画一幅文具图片，并介绍给父母听。
《Hello》教案(二) 教学目标
1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2. 能找出相同的字母。
教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
教学工具
ppt
教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.师生做日常口语练习:
A: Hi, boys and girls,,
B: Hi, Miss Zhu,,
2.Let’s sing ;Hello
3.复习文具词汇 ,,
Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行操练。
(二)呈现新课(Presentation)
1.课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?
2. watch and repeat
观看26个字母的书写发音视频，认真听并模仿朗读。
3. Let’s learn接下来，老师逐个教学字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。
Chant:
T: A is for apple
S: apple 、apple、apple
(三)趣味操练(Practice)
1. 开火车按字母表顺序认读。
2. 课件单个出示字母，点名认读。
3. 连线：将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连)。
4.find out完成课本上在画中找字母任务。
(四)扩展性活动(Add-activities)
1.show time
出示小组找到的生活中的字母
2.Let’s sing ABCs song
第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱，可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。
