三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李的意思
三千桃李是桃李满天下的意思，表示学生很多。三尺讲台：三是古人常用一个约数，比如一日不见，如隔三秋，三秋就解释为好几年。讲台三尺也用了（缩小化的）夸张手法，意思是讲台虽小，也能做出大贡献。三寸舌 ：舌头是说话的主要器官，长约三寸，古人多用三寸舌或三寸之舌来表示口才。
这是一首歌颂老师的诗,名字是《我的教师》,这首诗是在网络上流传的,具体作者不详,具体创作时间不详,全诗如下: 一支粉笔写春秋,二袖清风乐悠悠。
三尺讲台中的三,并不是一个具体的数字。而是古人常用一个约数,代指多的意思。例如一日不见,如隔三秋,而三秋并不具体指三年,而是代指为好几年。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。出自：陈学忍。原句：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
赞美老师三尺讲台的语句
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。三尺讲台不大，心有多大，舞台就有多大。
全诗：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。作者：管仲；朝代：朝代春秋时期；出处：《管子·权修 第三》；白话释义：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。
三尺讲台中的三,并不是一个具体的数字。而是古人常用一个约数,代指多的意思。例如一日不见,如隔三秋,而三秋并不具体指三年,而是代指为好几年。
三尺讲台中的三，并不是一个具体的数字。而是古人常用一个约数，代指多的意思。例如一日不见，如隔三秋，而三秋并不具体指三年，而是代指为好几年。三尺讲台也是运用了一个夸张的手法，其意思是指讲台虽小，但却也能做出大的贡献！现在指对于教育事业做出贡献的人（例如老师）。
讲台为什么称作“三尺讲台”?
三具有泛指的意思,三寸不烂之舌,退避三舍等等。所有使用三尺这个词语比较接近实际,又不失其语言艺术。
三尺讲台的意思是讲台虽小，也能做出大贡献。而且三尺讲台运用了夸张的修辞手法，因为三是古人常用的一个约数，所以“一日不见，如隔三秋”中的三秋就可以解释为好几年。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。
下一句：十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这句话出自陈学忍老师，全句释义：站在三尺讲台上，凭着自己的三寸之舌，手握三寸的粉笔，教书育人，成就桃李满天下；培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，要经历过风风雨雨，才能成为真正的栋梁之才。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。出自：陈学忍。原句：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
三尺讲台,教书育人! 谁需要讲台?老师,学生。前者,用它来工作,后者,有它可以遨游知识海洋,教书和育人,齐了!
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李是什么意思
三尺讲台，是教师传授知识的地方，虽然面积不大，却能孕育出无数的知识和智慧。三寸舌，指的是教师善于言辞，能够用口才去说服、教育和引导学生。三寸笔，代表教师用粉笔在黑板上书写教学内容，为学生提供知识的指引。
三尺讲台指的既不是宽也不是高,这里的三尺不是具体的数字,而是运用了夸张的修辞手法,因为三是古人常用的一个约数,同“一日不见,如隔三秋”中的三一样。
应该是三尺讲台，因为从量词上来讲，三尺大概是一米，符合讲台的高度，而七尺有两米多，七尺讲台不符合常理。三尺其实是古人常用一个约数，比如一日不见，如隔三秋，三秋就解释为好几年；禹三过家门而不入，也是说好几次。
教师站在三尺讲台上，通过黑板和其他教学工具，培养学生，让他们成长为社会的栋梁。“三尺讲台”是指教师的讲台，而“育桃李”则是指培养学生，让他们成长茁壮。
三尺讲台迎冬夏,一寸粉笔画春秋。这两句诗出自湖南省中考真题赞美老师的对联。原题是:把下面歌颂老师的对联补充完整。
三尺讲台三寸舌十年树木十载风什么意思?
这句话的意思是: 老师整天站在三尺讲台之上,用他的三寸不烂之舌,拿着小小的粉笔传道授业解惑,致力于培养大量优秀的人才。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这句话的意思是：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。
老师教学的舞台就是三尺讲台,既能照顾全班学生的听课纪律和学习情绪,有序地答问,也能方便老师作必要的板书。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李这句话是对教师职业的一种赞美和颂扬。
为什么叫三尺讲台
三尺讲台的意思是讲台虽小，也能做出大贡献。
三尺讲台运用了夸张的修辞手法，因为三是古人常用的一个约数，所以“一日不见，如隔三秋”中的三秋就可以解释为好几年。
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
出自：陈学忍。
原句：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
释义：站在三尺讲台上，凭着自己的三寸之舌，手握三寸的粉笔，教书育人，成就桃李满天下。培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，要经历过风风雨雨，才能成为真正的栋梁之才。
“三尺讲台”的后一句是“诲人不倦，两袖清风 今生无悔。”
这是一副对联，整副对联就是：上联：三尺讲台诲人不倦，下联： 两袖清风今生无悔。横批：教书育人
整幅对联意思是老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵，教育祖国的栋梁之才；老师无私奉献，洁身自好，教书育人此生无怨无悔！
三尺讲台的意思是讲台虽小，也能做出大贡献。
三尺讲台运用了夸张的修辞手法，因为三是古人常用的一个约数，所以“一日不见，如隔三秋”中的三秋就可以解释为好几年。
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
出自：陈学忍。
原句：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
释义：站在三尺讲台上，凭着自己的三寸之舌，手握三寸的粉笔，教书育人，成就桃李满天下。培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，要经历过风风雨雨，才能成为真正的栋梁之才。
